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中国城市人居环境历史图典（辽宁 吉林 黑龙江 内蒙古卷）书籍详细信息
- ISBN：9787508845883
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-03
- 页数：暂无页数
- 价格：390.00
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：平脊精装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《教育技术博物馆建设与场馆学习》以“传承历史、创新学习”为主线，在梳理国内外专题博物馆发展历史的基础上，对博物馆教育理论、场馆学习理论、信息技术支持下的现代场馆学习进行了全面深入的评价和阐述，并以现代教育技术博物馆建设为具体案例，回溯了教育技术博物馆的建设背景和建设历程，分析了教育技术的发展现状及前景，阐释了教育技术博物馆的建设理念、创新学习设计及其史学价值。《教育技术博物馆建设与场馆学习》共分五章，并附有教育技术博物馆藏品珍品赏析。在内容编排上，既注重对博物馆教育理论、场馆学习理论的解读，也投入了较多笔墨对教育技术发展的现状和前景分析，展示博物馆建设的史学价值。《教育技术博物馆建设与场馆学习》内容新颖，把实体博物馆的建设与新兴的场馆学习结合研究，理论与实践并重。
书籍目录：
目录
**章传承历史，引领未来——专题博物馆的兴起1
**节专题博物馆概念的界定1
一、博物馆的相关概念2
二、博物馆的分类8
三、专题博物馆的概念和类别12
第二节专题博物馆的发展历史21
一、国外专题博物馆的发展历史22
二、国内专题博物馆的发展历史25
第三节专题博物馆的使命32
一、传承历史——专题博物馆的基本使命33
二、创新学习——专题博物馆的未来使命43
第二章教育圆心，文化乐园——博物馆教育理论49
**节博物馆教育的兴起和发展49
一、博物馆教育的本质49
二、博物馆教育的演变与特色56
第二节现代教育理论视域中的博物馆教育65
一、博物馆教育的基本构成65
二、博物馆教育的相关理论66
三、博物馆教育的理论基础69
第三节博物馆的教育功能76
一、博物馆教育功能的特点76
二、博物馆教育功能的实现78
三、博物馆教育功能的提升80
第三章场馆体验，互动学习——非正式学习的新发展86
**节场馆学习的兴起及发展86
一、非正式学习86
二、场馆学习90
第二节场馆学习环境设计97
一、博物馆环境设计原则98
二、博物馆陈列设计的要素103
三、博物馆陈列设计107
第三节场馆学习活动设计122
一、场馆学习的特点122
二、场馆学习的分类132
三、场馆学习设计模型136
四、我国场馆教育发展的思考150
第四章技术支撑，助推学习——新媒体、新技术与场馆学习152
**节信息技术与场馆建设152
一、移动技术与场馆建设153
二、资源开发技术与场馆建设153
三、虚拟技术与场馆建设154
第二节信息技术与场馆学习应用154
一、电子器材下的自导式学习155
二、网上博物馆的互动式学习156
三、数字娱乐下的体验式学习162
第三节新媒体、新技术在未来场馆学习中的应用展望170
一、场馆学习中技术应用面临的关键问题与挑战170
二、场馆学习技术应用与发展173
三、场馆学习中核心信息技术的应用趋向175
四、新媒体新技术在未来场馆学习中的应用前景177
五、我国场馆学习新技术应用的现状与发展194
第五章建馆存史，博览课堂——非正式学习的探索与实践198
**节现代教育技术博物馆建设缘起198
一、电教人的多年梦想198
二、教育技术形势发展的需要202
三、非正式学习发展的需要213
四、弘扬南通博物馆事业特殊地位的需要216
第二节现代教育技术博物馆建设理念、历程与框架218
一、博物馆建设理念218
二、博物馆建设历程222
三、博物馆建设框架225
四、场馆学习环境的设计230
第三节现代教育技术博物馆建设启示及史学价值235
一、建设启示235
二、史学价值238
参考文献244
附录博物馆藏品赏析249
后记270
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
教育技术,博物馆,中国
媒体评论
评论
前言
序言
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：8分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：7分
知识深度：7分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：5分
结构布局：5分
新颖与独特：8分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：8分
使用便利性：4分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：6分
加载速度：6分
安全性：8分
稳定性：9分
搜索功能：6分
下载便捷性：5分
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网友 步***青：。。。。。好
网友 孙***夏：中评，比上不足比下有余
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