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必要的革命:深层学习与可持续创新(系列珍藏版)/第五项修炼系列 中信出版社书籍详细信息
- ISBN：9787508668635
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-07
- 页数：暂无页数
- 价格：48.70
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《必要的革命》自出版后影响了诸多管理者在社会发展、企业发展战略和政策制定中，从十七届三中全会到现在，我国一直在强调“学习型政党”、“学习型社会”的重要性。在《必要的革命》中，彼得？圣吉把“第五项修炼”应用到社会可持续发展和商业模式的创新中，真正的创新和可持续发展要基于系统思考。从本书创作至今，优选诸多大型公司和组织为创建繁荣和可持续的社会，开始重新定位自身与自然的关系，并不断引领技术创新的变革，书中列举了丰富的真实案例，其中包括可口可乐公司的优选水资源补充策略，至今仍在持续实践中。面对生态系统的衰退、社会发展的失衡和企业创新的窘境，《必要的革命》为深层学习者提供了系统思考的方法，为个人与组织协同提供了行动工具，为组织改变思考方式、实现创新变革提供了策略和实践方法。是系统思考的商业战略和可持续发展指导手册。
书籍目录：
目录推荐序一// 7推荐序二 // 11推荐序三 // 152009年全新扩充修订版中文版序 // 19修订版序言 // 25第一部分 我们的行动如何才能创造和改变现实|第1章| 从个人学习到组织学习的五项修炼 // 003从事一项修炼就意味着成为一个终身学习者 // 005第五项修炼：个人看待自己和世界的新方法 // 013心灵的转变：学习的深层含义 // 014如何实践 // 016|第2章| 你的组织有学习障碍吗？ // 020障碍1 “我就是我的职位” // 021障碍2 “对手在外部” // 022障碍3 主动积极的幻觉 // 023障碍4 执着于短期事件 // 024障碍5 煮蛙寓言 // 026障碍6 试错法的错觉 // 027障碍7 管理团队的迷思 // 028学习障碍与修炼 // 029| 第3 章| 是系统的囚徒，还是我们自己思想的囚徒？ // 031消费生产和分销组织模拟实验：啤酒游戏 // 031零售商 // 032分销商 // 036啤酒厂 // 041系统结构影响行为模式 // 048重新界定你的影响范围：如何改善在啤酒游戏中的表现 // 053解决和改进问题取决于我们的思考方式 // 058第二部分 第五项修炼：学习型组织如何看待世界的基石| 第4 章| 第五项修炼的法则 // 065法则1 今天的问题来自昨天的“解决方法” // 065法则2 你越使劲儿推，系统的反弹力越大 // 066法则3 情况变糟之前会先变好 // 068法则4 选择容易的办法往往会无功而返 // 069法则5 疗法可能比疾病更糟糕 // 069法则6 快即是慢 // 070法则7 因和果在时空中并不紧密相连 // 071法则8 微小的变革可能产生很大的成果—但有效的杠杆常常最不易被发现 // 072法则9 鱼和熊掌可以兼得—但不是马上 // 074法则10 把大象切成两半得不到两头小象 // 075法则11 不去责怪 // 076|第5章| 心灵的转变 // 077重新看世界 // 077观察因果循环// 083正负反馈和延迟：系统思考的积木块 // 089正反馈：发现微小变化是如何增长的 // 090负反馈：发现稳定因素和抵制的来源 // 094延迟：事情会发生的……等时候一到 // 099|第6章| 把系统观点融入实践：掌握系统基本模式 // 103基本模式1 增长极限 // 105基本模式2 转移负担 // 114|第7章| 是自我局限，还是自我持续地增长 // 125当我们制造自己的“市场局限”时 // 125既见树木，也见森林 // 135第三部分 各项核心修炼：建设学习型组织|第8章| 自我超越 // 141学习型组织的精神 // 141超越和精通 // 143“我们为什么需要它” // 145抵制的声音 // 147自我超越的修炼 // 148自我超越与第五项修炼 // 171看清我们与世界的联系 // 173在组织中培养自我超越 // 176| 第9 章| 心智模式 // 179优选的想法为什么会失败？ // 179孵化新的商业世界观 // 183在实践中进行心智模式的修炼 // 187把学习实践制度化 // 191工具和技能 // 192心智模式的修炼 // 193协调一致重要吗？ // 205心智模式与第五项修炼 // 207| 第10 章| 共同愿景 // 209共同的关怀 // 209共同愿景为什么关系重大？ // 211建立共同愿景的修炼 // 215愿景的推广：加入、顺从和投入9 // 221共同愿景与第五项修炼 // 229| 第11 章| 团队学习 // 236协同校正的智慧潜力 // 236团队学习的修炼：让团队智商超过个人智商 // 241学会如何“演练”：深度汇谈 // 264团队学习与第五项修炼 // 271第四部分 实践中的反思| 导 读|| 第12 章| 反思型文化的基础 // 280建立深度交流的反思型文化 // 280人的成长 // 284把组织看成生命系统 // 289|第13章| 学习型文化的推动力 // 295不同的变革方式 // 296建设适应性组织 // 298业绩与幸福感是动力来源 // 304|第14章| 战略思考与8种应用策略 // 307用战略眼光思考和行动 // 307策略1 学习与工作的结合 // 311策略2 从现有条件和人力出发 // 318策略3 学会双向交流的文化能力 // 321策略4 建立演练场 // 325策略5 与核心业务联系起来 // 328策略6 建设学习型社区 // 332策略7 与“对手”协作 // 335策略8 开发学习型基础设施 // 338创造现实而非贴标签 // 341|第15章| 领导的新工作 // 343领导即设计师 // 347领导即老师 // 356领导即受托人 // 361|第16章| 系统的公民 // 370看清系统 // 372实践系统 // 378面向未来的教育 // 391| 第17 章| 未来的前沿 // 393发现并运用自然的模式 // 394新型领导者 // 397第五部分 总 结| 第18 章| 不可分割的整体 // 409| 附录1 | 各项学习修炼 // 413| 附录2 | 系统基本模式 // 419| 附录3 | U 型过程 // 433| 注 释| // 437|2006 年英文修订版致谢| // 463| 译后记| 学习型组织不是“学习型组织” // 466
作者介绍：
彼得？圣吉，美国麻省理工学院（MIT）斯隆管理学院资历教授，靠前组织学习协会（SoL）创始人、，在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位，在麻省理工学院斯隆管理学院获得社会系统模型塑造硕士学位、管理学博士学位，师从系统动力学奠基人佛睿斯特教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念。
获得博士学位后，他一直致力于发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图，后来提出了影响世界的“学习型组织”理论。著有《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》《第五项修炼：实践篇》《第五项修炼：寓言篇》等。
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：9分
主题深度：8分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：3分
实用性：9分
章节划分：9分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：9分
引人入胜：8分
现实相关：6分
沉浸感：6分
事实准确性：9分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：7分
使用便利性：7分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：6分
加载速度：7分
安全性：6分
稳定性：3分
搜索功能：6分
下载便捷性：8分
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