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捕捉儿童敏感期(全新增订第二版)书籍详细信息
- ISBN：9787802038257
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-01
- 页数：324
- 价格：20.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：大32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了？为什么总是把桶呀瓢押往头上套？为什么总是往桌子下衣柜里钻？
吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为，都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！你是帮助了他，还是遏制了他？
所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。
自2004年第一版出版以来，《捕捉儿童敏感期》成为千千万万个父母养育孩子的必读书。5年来，孙瑞雪教育机构在儿童敏感期方面取得更加深入、丰富的实践和研究成果。
书籍目录：
第二版 序
第一版 序
第1章 4个孩子的敏感期故事
一出生，敏感期就开始啦
敏感期，一个接一个的出现
迟到的敏感期，一个个补上来了
伴随母爱，儿童心智全面发展
第2章 0岁～2岁半
视觉
口
手
走
空间
细小事物
秩序
模仿
自我意识
审美
分享成长
第3章 2岁半～3岁
建立概念
自我意识产生
秩序
分享成长
第4章 3岁～4岁
执拗
垒高
色彩
语言
诅咒
追求完美
剪、贴、涂
藏、占有欲
逻辑思维
绘
延续秩序
人际关系
分享成长
第5章 04～5岁
出生
情感
人际关系
婚姻
审美
数学概念
身份确认
性别
音乐
绘画
符号
分享成长
第6章 5～6岁
婚姻
书写
数学逻辑
社会性兴趣
动植物、实验、收集
延续交往的敏感期
分享成长
第7章 6岁以上
第8章 孩子应该怎样学习
我要感谢
作者介绍：
孙瑞雪 中国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人；成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果；发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；其
出版社信息：
暂无出版社相关信息，正在全力查找中！
书籍摘录：
1
第1章 4个孩子的敏感期故事
0-6岁，儿童就是依靠一个接一个的敏感期来发展自己的。这一章中我们选摘4个孩子在某个阶段的成长过程，通过这些纵向的故事，您将对儿童敏感期有一个整体的了解。
序
引言
一出生，敏感期就开始啦（畅畅0～
...
一出生，敏感期就开始啦（畅畅0～
...
一出生，敏感期就开始啦（畅畅0～
...
敏感期，一个接一个的出现（桓桓
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敏感期，一个接一个的出现（桓桓
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敏感期，一个接一个的出现（桓桓
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迟?的敏感期，一个个补上来了 （
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迟到的敏感期，一个个补上来了 （
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迟到的敏感期，一个个补上来了 （
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伴随母爱，儿童心智全面发展（毛
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伴随母爱，儿童心智全面发展（毛
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伴随母爱，儿童心智全面发展（毛
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伴随母爱，儿童心智全面发展（毛
...
2
第二章 0岁-2岁半
一个名叫托蒂的意大利小男孩有一只十分奇怪的眼睛。说“十分奇怪”?是因为眼科大夫多次会诊得出的结论都相同：从生理上看，这是一只完全正常的眼睛，但它却是失明的。一只完全正常的眼睛何以失明了呢？
视觉
口
手
走
空间
细小事物
秩序
模仿
自我意识
分享成长
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原文赏析：
我们常常会看到这样的情景：几盒不同的巧克力，几种不同口味的果冻，都被孩子们打开了，吃一口这个，再吃一口那个。
成人的想法：吃完这一个，再吃那一个。成人仅仅把它理解为吃，按计划地吃，并关注节约，这是一个社会系统的价值观。
孩子吃的目的是认识味道，了解外在，建构自我，这是一个生命系统的价值观。
当成人强制性地要求儿童节约时，儿童的生命建构和内心的需求就会受损和不断地挣扎。
一个孩子用一颗话梅换走了另一个孩子的电子宠物，一个孩子用一颗掉了的牙换走了另一个孩子的遥控车。
在成人看来，交换的东西份额差距很大，常担心自己的孩子吃亏。
对儿童而言，这是最早儿童对物质世界物与物交换的发现，这个阶段，儿童还不能够判断出此物与彼物之间的各种差别，那是利益关系。
因此，我们需要尽可能的保护孩子之间的这种交易关系，直到他们的敏感期顺利度过。
这是在和同伴自由交往时完成的，不是长大后再学的。脱离生活的“学”是无法真正获得的，无法与他人自由相处的。
我们还不知道儿童心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所说，儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的成人并不了解它。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由。
孩子就得自己交往，自己积累，自己整合，这样他们才能真真切切的建构属于自己的人际关系。
懂得孩子心理当然好，但一些家长没有受过专门的训练，没有读过很多书，他们还是能把孩子培育成优秀的人才。这个秘密就是爱，一种宽厚、淳朴的爱。爱孩子就会让孩子快乐，孩子快乐就会正常成长。
其它内容：
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书摘插图
媒体评论
家长反馈翻开第二版《捕捉儿童敏感期》，看到书中增加了大量孩子敏感期的照片：从口的敏感期照片，到手的敏感期照片，到空间的敏感期照片……一下子对敏感期有了非常直观的认识，也很容易和孩子在生活中出现的行为进行配对。另外，看到这些孩子的生命状态真的很好
前言
本次第二版，对本书进行较大的完善。在第一版的基础上，呈现了最近5年来的研究实践和理论成果。其突出特点主要有以下几点：1、新增孙瑞雪老师对主要敏感期的专题阐述。 此次修订，新增了孙瑞雪老师对主要敏感期的专题阐述。如“儿童在用手思考”“空间、时间
书籍介绍
《捕捉儿童敏感期(全新增订第2版)》内容简介：有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了？为什么总是把桶呀瓢押往头上套？为什么总是往桌子下衣柜里钻？
你忽略了，因而忘记帮助了，或者制止了他的活动，你却不知道破坏了他的什么。
所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：3分
语言运用：9分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：8分
实用性：8分
章节划分：3分
结构布局：8分
新颖与独特：3分
情感共鸣：6分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：8分
事实准确性：5分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：6分
使用便利性：6分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：9分
加载速度：3分
安全性：5分
稳定性：5分
搜索功能：7分
下载便捷性：4分
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