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美国中小学教学技巧2000则:美国教师教学法 尼克·帕卡德,费尔·雷斯著,尚志强,瑞雨 译 【正版】书籍详细信息
- ISBN：9787810646468
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2003-11
- 页数：341
- 价格：11.06
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
书中阐述的众多技巧都是我们在学校教育中能派上用场的。对于每一项技巧，作者只给了简单的解释或者根本就不需要解释，因为有些事情道理很简单，但具体到操作上来就不知道该如何把握了。尤其是对于那些刚刚踏入教师这个行列的人来说，这些技巧可以帮助他们迅速构建作为教师必须具有的教师素养以及培养处理常见事务的能力。
书籍目录：
第一部分：课堂技巧
有效的教学技巧及课堂管理技巧
教学计划与教学评估
充分利用教学资源
支持学生的学习
提供个人关怀与精神关怀
做一个有效的同事
信息与交流技术
第二部分：小学教师特辑
课堂管理与组织
课程责任
精神关怀
教具的制作与管理
成绩评定及记录存档
教师
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《美国中小学教学技巧2000则:美国教师教学法》阐述的众多技巧都是我们在学校教育中能派上用场的。对于每一项技巧，作者只给了简单的解释或者根本就不需要解释，因为有些事情道理很简单，但具体到操作上来就不知道该如何把握了。尤其是对于那些刚刚踏入教师这个行列的人来说，这些技巧可以帮助他们迅速构建作为教师必须具有的教师素养以及培养处理常见事务的能力。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：9分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：5分
情感共鸣：9分
引人入胜：4分
现实相关：5分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：5分
使用便利性：8分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：7分
加载速度：8分
安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
下载点评
- 品质不错(355+)
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