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初中数学思维方法书籍详细信息
- ISBN：9787542725219
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2003-8
- 页数：389
- 价格：16.0
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来，改变以往人在森林，只见树木，却不知身在何处的窘境，为此特邀了一些特级教师参加编写，着重于思维方法的培养，试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界，而代之以注意培养学生会从实际出发，以多种思维方式去理解知识和认识世界。
本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形
书籍目录：
引方
第一章 学一点思维方法
1.1 字母替代
1.2 尝试归纳
1.3 分析综合
1.4 类比联想
1.5 转换化归
1.6 牵线搭桥
1.7 形数结合
1.8 分类讨论
第二章 融思维于探究中
2.1 条件探究
2.2 结论探究
2.3 存在性探究
2.4 规
作者介绍：
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出版社信息：
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其它内容：
书籍介绍
我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来，改变以往人在森林，只见树木，却不知身在何处的窘境，为此特邀了一些特级教师参加编写，着重于思维方法的培养，试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界，而代之以注意培养学生会从实际出发，以多种思维方式去理解知识和认识世界。
本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：9分
文字风格：6分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：8分
知识深度：7分
知识广度：4分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：8分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：9分
事实准确性：6分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：6分
使用便利性：6分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：5分
下载便捷性：9分
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