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讨论式教学法 实现民主课堂的方法与技巧 【正版书】书籍详细信息
- ISBN：9787501934751
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2002-01
- 页数：暂无页数
- 价格：6.26
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
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书籍目录：
第章民主政体中对讨论的看法
第2章讨论教学的好处
第3章为讨论所做的准备
第4章讨论开始
第5章通过提问、倾听和回应来进行讨论
第6章通过创造性分组使讨论持续进行
第7章多元文化课堂上的讨论
第8章跨越性别差异的讨论
第9章使学生的发言机会保持平衡
第0章让教师的发言保持平衡
第章对讨论式教学的评价”
作者介绍：
斯蒂芬·D·布鲁克菲尔德是美国明尼苏达州圣保罗市圣托马斯大学的教授。他在成人教育、批判思考和教学方面的著述颇丰，其著作三次荣获西里尔·奥·霍尔世界成人教育文献奖，该大奖专门颁发给在成人教育方面有杰出贡献的著作者。现在，布鲁克菲尔德还在芝加哥的国立
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
本书的两位作者既是颇有建树的教育理论家，又是教学经验丰富的实践者。在本书中，他们用幽默诙谐、通谷易懂的语言讲述了学生从早期阶段为参与计论作准备，至末期评价讨伦的意义麦收功效，并提供许多意见来实现计论式教学法预期目标。全书共章，主要内容有 讨论教学的好处，如何准备讨论 如何展开讨论以及如何评价讨论……每章包括有大量的技七、建议有及适用于诸多讨论的使用模式。它是一本劋作性强、具有实践意义的书。本书可供教师、培训人员、大学教师、教育行政人员、职业培训者、教育开发人员以及其他教育参考。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：8分
知识深度：3分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：3分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：3分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：5分
加载速度：9分
安全性：7分
稳定性：6分
搜索功能：9分
下载便捷性：8分
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