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教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）书籍详细信息
- ISBN：9787300311814
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-01
- 页数：192
- 价格：30.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：128开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展，再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融入SPSS分析技术，对教育学专业的本科生、研究生，教育管理与评估人员、研究机构和学校的教学科研人员具有重要的参考价值。第二版主要更新了教育测量的工具及案例，重点强调测量方法与测量目的之间的联系，增加了实用性。
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其它内容：
书籍介绍
《教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）》主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的发展脉络与当代趋势，该书再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的实施步骤、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。 《教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）》在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融入SPSS分析技术，对教育学专业的本科生、研究生，教育管理与评估人员，研究机构和学校的教学科研人员具有重要的参考价值。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：3分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：8分
思想传递：3分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：4分
情感共鸣：9分
引人入胜：4分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：7分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：9分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：4分
稳定性：4分
搜索功能：6分
下载便捷性：9分
下载点评
- 购买多(454+)
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- 体验差(165+)
- 博大精深(443+)
- 少量广告(513+)
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- epub(452+)
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- 差评少(657+)
- 无缺页(373+)
- 书籍完整(432+)
- 内容完整(347+)
下载评价
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