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现代教育学基础【可开电子发票】书籍详细信息
- ISBN：9787810479073
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-06
- 页数：380
- 价格：31.81
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：12开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书这次修订的指导思想依然是“求实”、“求新”、“求活”，而且是在原教材的基础上强调“更实”、“更新”、“更活”。所以，我们在这次重新修订的过程中做了进一步的努力。根据课时量的情况适当压缩、精简了原书的内容，删减的主要是一些理论化和学科化的知识，突出了内容的实用性。把一些基本的学科理论问题精简在二、三章内解决，同时增加“课堂教学”、“班级管理”、“道德教育”等一些实践问题的分量。本次修订除了压缩和增添了部分章节外，对原先教材中的大部分内容都做了重写和改写（只有“教育目的”、“教师与学生”两章基本保持了原貌），力求在具体的内容上更加突出实用性，更加反映我国推行素质教育和实施新课程改革中的新问题、新经验、新成果。
书籍目录：
第一章 教育学与教师专业化
一 教育与教育学
二 教育学的发展历史
三 教育学与教师专业化
第二章 教育、学校与学制
一 教育的起源
二 学校的产生与发展
三 制度化教育的形成与现代学制
第三章 社会、人、教育
一 社会发展与教育
二 个体发展与教育
三 社会、人、教育
第四章 教育目的
一 教育目的的确定
二 教育目的的系统构成
三 我国教育目的的实践
第五章 教师与学生
一 教师
二 学生
三 师生关系
第六章 课程
一 课程的含义与类型
二 课程编制
三 校本课程开发
四 当代课程改革
第七章 教学（上）
一 备课
二 上课
三 学生学业成绩的检查与评定
第八章 教学（下）
一 中小学常用的教学方法
二 有效教学的策略与设计
三 课堂教学管理
第九章 德育
一 德育概念
二 道德学习的基本机制
三 德育理念
四 德育实施
第十章 班级管理
一 班级组织
二 班级管理
三 班集体的建设和培养
第十一章 教师的教育研究
一 案例研究
二 行动研究
三 叙事研究
第十二章 当代世界教育改革
一 教育的全民化
二 教育的信息化
三 教育的国际化
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《普通高等教育十一五国家级规划教材·现代教育学基础》这次修订的指导思想依然是“求实”、“求新”、“求活”，而且是在原教材的基础上强调“更实”、“更新”、“更活”。所以，我们在这次重新修订的过程中做了进一步的努力。根据课时量的情况适当压缩、精简了原书的内容，删减的主要是一些理论化和学科化的知识，突出了内容的实用性。把一些基本的学科理论问题精简在二、三章内解决，同时增加“课堂教学”、“班级管理”、“道德教育”等一些实践问题的分量。本次修订除了压缩和增添了部分章节外，对原先教材中的大部分内容都做了重写和改写（只有“教育目的”、“教师与学生”两章基本保持了原貌），力求在具体的内容上更加突出实用性，更加反映我国推行素质教育和实施新课程改革中的新问题、新经验、新成果。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：3分
文字风格：8分
语言运用：6分
文笔流畅：8分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：6分
实用性：8分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：6分
使用便利性：6分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：6分
下载便捷性：9分
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- 格式多(218+)
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- 博大精深(368+)
- 方便(526+)
- 还行吧(566+)
- 体验差(411+)
下载评价
网友 常***翠：哈哈哈哈哈哈
网友 孙***夏：中评，比上不足比下有余
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