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幼儿园区域活动实用手册书籍详细信息

  • ISBN:9787109239500
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2018-03
  • 页数:暂无页数
  • 价格:13.17
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《幼儿园区域活动实用手册》结合作者蔡伟忠多年的一线幼教指导实践,探讨为什么区域活动是“去小学化” 合适的方法,由此 探讨和解决关于幼儿园区域活动开展和操作的诸多思考和探讨,并提供大量有效的实际操作范例指导,让幼教工作者和家长丰富相关理论知识,增长实践才干。

书籍目录:

导读 为什么区域活动是“去小学化” 合适的方法之一?

部分 初级水平

章 新手老师区域活动快速上手问与答(Q&A)

一、区域活动的基本概念

二、关于区域布置和准备的问题

三、关于孩子使用区域活动的问题

第二章 新手老师参考资料和各种素材资源

一、班级规划布局案例点评

二、各种区域环境点评

三、游戏和材料素材资源

四、引导孩子的不同技巧

第三章 这些区域活动的管理问题你中 没?

一、开展区域活动的同时,放不下传统教材化的教学活动

二、区域活动“学科化”,结果是换汤不换药的小学化

三、区域活动“放羊化”,结果是和主题公园没区别

四、其他区域活动的专业和管理问题

第二部分 水平

第四章 区域活动对教师工作及课程实施的价值

一、教师组织孩子层面:实现轻松分组组织,促进孩子自律意识的发展

二、孩子能力发展层面:实现教师的教练角色,充分体现孩子在做中学的效果

三、课程质量提升层面:实现发展目标全面化,在各种活动中相互渗透发展目标

第五章 好地掌控区域活动的三种方法

一、建立师幼正向关系的方法

二、铁打的营盘才有自主的孩子:“蔡氏渐进式”区域规划法

三、体现玩中学的三游教学法

第六章 提升区域活动 的秘诀

一、游戏设计和投放标准化

二、游戏材料取放自助式

三、教育教学目标整合化

四、教育教学内容延续性

第三部分 专业水平

第七章 调控孩子游戏的学习效果的六个元素

一、三个基本调控元素:时间安排,空间规划,材料投放

二、三个进阶调控元素:规则设定,玩伴组成,老师介入

第八章 在区域活动中通过观察、评价体现个性化教育

一、在区域活动中观察和记录孩子行为的策略与方法

二、根据记录评价孩子发展的原则与方法

三、根据评价分析:设计下一步教育措施

四、观察评价的基本功:解读幼儿行为和间接、直接教育方式

第九章 提升区域活动的相关教育管理

一、美国幼师区域活动的工作计划

二、蔡氏区域活动管理制度

三、相关工作计划的参考案例

第十章 优质区域活动配置让幼儿教师如虎添翼

一、区域活动配置在提升教师人力资本中不可取代的意义

二、区域活动配置在幼儿学习中发挥的独 值

三、分析中国幼儿园区域活动配置落后的原因

附录一:天津军丽幼儿园大中小班观察记录(小二班)

附录二:天津军丽幼儿园大中小班观察记录(中三班)

附录三:天津军丽幼儿园大中小班观察记录(大四班)

作者介绍:

蔡伟忠博士--美籍 教育专家,30多年以中国传统价值观为骨干,西方 教育方法为枝叶的原则,致力于一线研究0-8岁儿童教育和提供相关服务。参与规划设计或者指导的幼儿园达400多所,包括 的 级幼儿园,例如珠海容闳 幼稚园,也包括山区城市资源贫乏的幼儿园,例如遵义红花岗机关幼儿园。

出版社信息:

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书籍摘录:

······

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书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:3分

主题深度:3分

文字风格:8分

语言运用:6分

文笔流畅:7分

思想传递:6分

知识深度:6分

知识广度:7分

实用性:5分

章节划分:6分

结构布局:3分

新颖与独特:7分

情感共鸣:3分

引人入胜:6分

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沉浸感:5分

事实准确性:7分

文化贡献:9分

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