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英语写作新思维七年级(教师版)书籍详细信息

  • ISBN:9787572010415
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2021-09
  • 页数:180
  • 价格:29.32
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

本套系丛书将打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿; 次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。

书籍目录:

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作者介绍:

傅丹灵,美国佛罗里达大学教育学院教授、博导。早年毕业于南京大学,曾任纽约城市教师研究院荣誉顾问委员会委员、促进英语学习者双语发展研究会美国顾问委员会成员,长期深入美国中小学教学一线,担任公立学校在职顾问。现为《阅读研究季刊》(Reading Research Quarterly)、《英文教学》(Research in Teaching of English)等五种美国教育 学术期刊的审查委员会委员。学术著作包括《我的困难是英文》(My Trouble Is My English)、《英文岛》(An Island of English)、《用双语写作》(Writing Between Languages)、《聚焦读写素养》(Focus on Literacy)和《如何教写作》《中美写作教学对话十五讲》,以及主编《美国中学写作教学译丛(全五册)》等,另发表文章近百篇。

出版社信息:

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其它内容:

书籍介绍

本套系丛书打破传统写作教材的桎梏,基于“过程性写作”理念,配套牛津教材话题,帮助学生从写作思维出发,写出真实、生动的语篇。本书为丛书中的七年级教师用书。本书大胆地使用了如下理念:从内容出发进行写作授课、不避讳使用母语进行写作构思、充分利用科技翻译等。本书帮助教师以培养学生写作能力为宗旨设计写作课程,课程结构分为四个部分:课前准备引发学生对写作主题的真实思考、写出初稿;第一次“微型课程”帮助学生修改内容;第二次“微型课程”聚焦语言规范;同伴互评探寻个体习作的“过程性”,对比反思二稿的差异,帮助学生形成个性化的写作思考。本书按英文授课形式和中文授课形式分为两部分,方便教师使用。

书籍真实打分

故事情节:8分

人物塑造:7分

主题深度:9分

文字风格:7分

语言运用:7分

文笔流畅:8分

思想传递:4分

知识深度:4分

知识广度:3分

实用性:5分

章节划分:6分

结构布局:4分

新颖与独特:4分

情感共鸣:9分

引人入胜:3分

现实相关:5分

沉浸感:7分

事实准确性:4分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:7分

书籍信息完全性:8分

网站更新速度:8分

使用便利性:9分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:7分

是否包含广告:9分

加载速度:6分

安全性:8分

稳定性:4分

搜索功能:6分

下载便捷性:8分

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