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[禹田·阅读理论经典书系]打造儿童阅读环境正版书籍详细信息

  • ISBN:9787550268135
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-08
  • 页数:204
  • 价格:26.70
  • 纸张:纯质纸
  • 装帧:精装
  • 开本:32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

儿童阅读是需要环境的,而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助,分享他的阅读经验,那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。

老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者,本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境,让他们能自在地遨游于阅读世界!

书籍目录:

前 言

**章 阅读循环

选 书

阅 读

回 应

有协助能力的大人

第二章 心境和情境

第三章 藏 书

中心馆藏

班级藏书

图书馆员

谁来买书

购书经费

第四章 陈列方式

地点的选择

吸引力

**眼印象

维 护

展示的书要能让读者借到

装置与设备

主 题

展览会

第五章 阅读区

个案研究

第六章 浏 览

该在什么时候提供多少时间浏览?

第七章 阅读时间

应该多久让孩子自己选一次书?

可以花多少时间在阅读自己喜欢的书上?

USSR

第八章 掌握阅读状况

实践中几项值得注意的重点

第九章 讲故事

从你自己开始讲故事

建立你自己的故事资料库

慎重选书

不是所有的故事都适合每一位听众

准 备

第十章 读故事

学习如何阅读故事

发现文字的戏剧效果

挑战困难

刺激选择

共同分享

讲故事和读故事的不同点

实践分享

第十一章 图书的经营

在学校卖书

图书俱乐部

学校书店和图书摊位

图书展览会

第十二章 邀请名家

选择邀请对象

联系工作

活动当天

妥善规划整个访问活动

第十三章 朋友与同学

“你读过这本书吗”活动

图书涂鸦板

杂 志

选书讨论

陈列方式

阅读俱乐部

学生社团

第十四章 协助选书

不经意的对话

试试这些书

书 目

融合比较

提高期望

第十五章 回 应

献给作者

画画和手工

选 集

以戏剧的方式呈现

制作图书

第十六章 有协助能力的大人

读者也是由读者造就的

熟悉自己的阅读经历

保留你的阅读时间

随时掌握信息

相互协助

自我充实

※ 参考书目

※ 编后记

※ 感 谢

作者介绍:

写给老师、家长、图书馆员的儿童阅读推广指南

入选影响教师的100本必读书书目

热销英语系国家二十年,兼具理论与实务的儿童阅读指导书

·英国学校图书馆协会主席、卡内基文学奖得主艾登·钱伯斯经典之作,系统阐述如何为孩子创建阅读环境。

·怎样才能让孩子自动自发地拿起书阅读?如何选择适合孩子阅读的书?如何给孩子讲故事、读故事?如何向孩子推荐一本书?如何成为一个有协助能力的大人?写给每一位想帮助孩子享受阅读的成年人。

·令无数老师、儿童阅读研究者、阅读推广人赞不绝口的儿童阅读指导书。凝结艾登?钱伯斯多年阅读理论与经验,兼具理论与实务,引领成人进入儿童阅读领域的大门。

·国家图书馆少儿馆馆长王志庚特别推荐。

出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

儿童阅读是需要环境的,而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助,分享他的阅读经验,那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。

老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者,本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境,让他们能自在地遨游于阅读世界!

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:5分

主题深度:3分

文字风格:5分

语言运用:8分

文笔流畅:5分

思想传递:4分

知识深度:3分

知识广度:7分

实用性:4分

章节划分:6分

结构布局:3分

新颖与独特:8分

情感共鸣:9分

引人入胜:8分

现实相关:7分

沉浸感:5分

事实准确性:9分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:7分

书籍信息完全性:5分

网站更新速度:4分

使用便利性:7分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:9分

加载速度:4分

安全性:5分

稳定性:4分

搜索功能:9分

下载便捷性:6分

下载点评

  • 五星好评(232+)
  • 收费(655+)
  • 内涵好书(94+)
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下载评价

网友 戈***玉:特别棒

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