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安徒生童话选 彩绘注音版新版 大阅读丛书书籍详细信息
- ISBN：9787229081263
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-05
- 页数：暂无页数
- 价格：9.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
由制定者选编的经典丛书，课外阅读的经典，文学修养的文库
内容简介：
《安徒生童话选(注音版)》是精选丹麦童话作家、世界“童话之王”安徒生的十几篇著名童话而成。这些童话或充满了乐观以及幻想色彩，体现了浪漫和现实的结合。代表作有《拇指姑娘》等，或对现实进行写照和批判，歌颂了人性的善良和对美好生活的向往，代表作有《卖火柴的小女孩》等，或揭露社会的阴暗，现实程度更加强烈。在安徒生的作品中可以看到各阶层的人物。有皇帝、贵族，也有普通的劳动者，如鞋匠、洗衣妇等。他的作品热情地歌颂了劳动人民，无情地揭露了反动统治阶级和剥削者，具有深刻的教育意义。安徒生童话主要内容其实不是主要的，重要的是透过故事，我们能够从中看到的一些道理。相信小朋友们能通过这本童话受到启迪和感染，感受到真、善、美的巨大魅力。
书籍目录：
拇指姑娘
豌豆上的公主
卖火柴的小女孩
丑小鸭
一个豆荚里的五粒豌豆
两只公鸡
红鞋
皇帝的新装
老头子做事总不会错
海的女儿
笨汉汉斯
小克劳斯和大克劳斯
小意达的花儿
蜗牛和玫瑰树
小杜克的梦
夜莺
园丁和主人
踩着面包走的女孩
作品感悟/无线真情安徒生
作者介绍：
丛书顾问：温儒敏，北京大学中文系教授，博士生导师，北大语文教育研究所所长，*聘义务教育语文教科书总主编，“高校教学名师”。
丛书主编：崔峦，人民教育出版社编审，*课程教材研究所研究员，*语文课程标准专家组核心成员，*中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长。“小学语文”主要制定者、起草人、执笔者。
丛书策划：张在军，“民族兴亡，阅读有责”的命题提出者。先后被授予 “全国十佳教师”“中国十大杰出教师孺子牛金球奖”等称号；曾受党和国家领导人10多次接见。应邀在全国作报告《超越平凡，成就卓越》等300余场。
作者：汉斯克里斯蒂安·安徒生 。(1805-1875)，丹麦19世纪著名的童话作家和诗人，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
出版社信息：
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书籍摘录：
拇指姑娘
从前有一个女人，她非常想要一个小小的孩子，但是她不知道从什么地方可以得到，因此她就去请教一位巫婆（装神弄鬼的封建迷信从业者）。她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子！你能告诉我什么地方可以得到一个吗？”
“哦，这容易得很！”巫婆说，“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒。你把它埋在一个花盆里，不久你就可以看到你想要的东西了。”
女人向巫婆道了谢，就回到家中，种下了那颗大麦粒。花盆里立刻长出一棵又大又美的花朵，这朵花儿看起来像郁金香，不过花朵仍含苞待放。
“这是一朵很美的花。”女人说着，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然噼啪一声，开放了。她看到，这是一朵真正的郁金香。在这朵花的正中央，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。
拇指姑娘白天在桌上玩耍。桌子上有一个盘子，里面盛着一些水，水上浮着一片郁金香花瓣。拇指姑娘就拿花瓣当船，从盘子的这头划到那头，一边还唱着歌。晚上，她睡在一个胡桃壳做成的摇篮里，身下垫着紫罗兰花瓣，身上盖着玫瑰花瓣，舒服极了。
一天晚上，拇指姑娘正睡得香甜，一只很丑的癞蛤蟆从窗口跳了进来。她看见胡桃壳里的拇指姑娘后，高兴地想：“这美丽的小人正好做我的儿媳妇。”于是，她背起胡桃壳，跳进花园。癞蛤蟆和她的儿子就住在那里。癞蛤蟆害怕拇指姑娘逃走，就把她的摇篮放在溪水中一朵睡莲的大叶子上。
拇指姑娘清早醒来时，发现自己被搬到了一个完全陌生（不熟悉）的地方，并且四周都是水，根本无法上岸，就伤心地哭了起来。这时，癞蛤蟆领着她的儿子游来了。她向拇指姑娘鞠了一个躬，然后说：“这是我的儿子，你将成为他的妻子。”拇指姑娘哭得更伤心了，这哭声惊动了水下的鱼儿。他们一齐伸出头来，并且立即为这么美丽的姑娘将要嫁给一个丑丈夫而打抱不平。于是，他们又一齐涌到睡莲叶子的周围，用牙齿咬断了叶梗，使这片叶子很快顺流而下，漂到癞蛤蟆追赶不到的地方。
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原文赏析：
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其它内容：
书摘插图
媒体评论
1. 权威的编写阵容
本丛书由主要从事中国现当代文学、文学理论和语文教育的北大语文教育研究所所长温儒敏进行指导，由*中小学继续教育教材评审委员、中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长、“小学语文”主要制定者崔峦做丛书主编，由全国600多位语文研究专家，语文教研员、语文优秀教师、语文特级教师参与编写。
2.切合的读本
中外名著书目，皆由的制定者根据的宗旨和一线特级教师、语言研究者的反馈选定。图书内容力求故事性强、可读性强，能满足低龄段学生的阅读要求。
3.精美的随文插图
为了满足小孩子的阅读心里，达到图文并茂的效果，我们邀请国内*的插画师为每一本书量身打造了精美的随文插图。这些插图活泼可爱、动感强烈、故事性强，深得小学低年级学生的喜爱。
4.专业的拼音加注
考虑到低段学生的阅读能力，我们在每本书的每行正文上面都加注了拼音。这些拼音都经过专业的校对人员逐字校对，力保全书无错误。
前言
语文是培养语言文字运用能力，传承中华优秀文化，为学生全面发展奠基的课程。
语文先天就具备重要性，时常被喻为百科之母。要想学好语文，只读十二本几十万字的语文教材是远远不够的。要按照《全日制义务教育语文课程标准》提出的要求去做：“好读书，读好书，读整本书。”
前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”阅读可以丰富知识，开阔视野，陶冶情操，愉悦人生。阅读可以使人变得自信、好学、睿智、高尚。正如有人所说，阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和高度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
小学六年是学习语文的黄金时段，也是阅读书籍的黄金时期。“少而好学，如日出之阳。”少年正是读书时。
不久前，*印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序地推进中华优秀传统文化教育。
中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育；开展以“仁爱共济，立己达人”为重点的社会关爱教育；开展以“正心笃志，崇德弘毅”为重点的人格修养教育。中国有五千年的文明史，文化典籍汗牛充栋；世界上的国家、民族成百上千，名家名作浩如烟海。帮助广大小学生遴选能为语文素养、道德修养打底子的阅读精品，是出版这套精品文库的初衷与价值所在。我们组织了一支人多质优的专家团队，进行策划、选材、编写，计划分批推出总量为上百本的精品文库，以丰富图书馆、阅览室的馆藏，充实家庭藏书。这套精品文库内容十分丰富，以文学作品为主，涵盖历史、哲学、科学方方面面；形式多种多样，有古今诗词选本、国学经典注本、中外名著节本、作家名人读本等。以期用较少的篇幅，提供值得阅读积累的、有张力的、能让人受用一生的精品读物。
为了阅读方便，适合低年级学生阅读的文本标注了“拼音”，以帮助学生顺利阅读；难懂的字词辅以“注释”，以帮助学生弄懂古诗文及生僻字词的大意；每本书末，精选了“作品感悟”，以帮助学生加深阅读印象，提升理解力和鉴赏力。
“养成读书看报的习惯”，是《全日制义务教育语文课程标准》对小学生语文学习的一项重要要求。每位老师和家长都有引导、指导、辅导孩子读书的责任——点燃他们阅读的心灯，照亮他们成长的道路。亲子阅读，师生共读，就从阅读这套丛书开始吧！
丛书主编 崔峦
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：7分
知识广度：4分
实用性：9分
章节划分：5分
结构布局：3分
新颖与独特：8分
情感共鸣：7分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：9分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：3分
搜索功能：5分
下载便捷性：7分
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