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高中同步测控优化设计·高二历史(下)——志鸿优化系列丛书 azw3 下载 fb2 在线 docx 2025 pdf kindle

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高中同步测控优化设计·高二历史(下)——志鸿优化系列丛书书籍详细信息

  • ISBN:9787544215800
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2004-11
  • 页数:129
  • 价格:7.60
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《高中同步测控优化设计》系列丛书,适应新的课堂教学模式,推出了“学案”式辅导方略。“学案”即是以“学”为主的学习辅导方案,其科学之处在于以学生为主体,充分发挥学生的学习主动性与积极性,尊重学生的首创精神和主体地位,着力培养学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能。通过问题立意和情境设置,让学生在主动思考、探究和求索的过程中学习,准确理解和牢固掌握课本知识,并终形成灵活运用知识的能力。

该系列丛书以其独到的设计思想、对新教材的准确把握和前瞻实用的特性受到广大师生的厚爱,品牌地位业已确立。策编人员与时俱进,持续创新,经过不懈的努力,丛书将呈现出更高的品位和全新的风貌,必将为师生的教和学增添新的“亮点”。本丛书主要有以下创新:

,对“学习目标”栏目进行改造,由过去对大纲要求的简单陈述,改以问题的方式设置一些思考性、探究性、实用性的课前问题;

第二,“知识梳理”栏目将要点内容以框架形式列出,对其重要概念,规律和方法设计成填空或填表的形式,由学生在预习或复习的基础上完成;

第三,根据各学科特点,分别增设“研究性学习”“自学导引”“思考导学”“阅读思考”“创新训练”“语篇领悟”“学后反思”等自学性、研究性、开放性栏目。

本丛书凸显以下特色:

[吸收新成果 创设新模型] 传统教辅模式存在严重的“重教轻学”倾向,栏目设置往往忽视对学生学习的学习兴趣、自信心与积极性的培养,缺乏学习方法的研究与指导。本丛书力求保持成熟而稳定的“优化设计”之风格,在广泛听取师生建议、吸纳*教研成果的基础上,成功地将“学案”式教辅思想用于指导丛书的策划和编写,旨在为广大师生提供一套实用、新颖、科学、有效的教辅精品图书。

[尊重教学规律 精心设置梯度] 本丛书力求适应同步教学的实际需求;在体例设置、内容安排、方法应用、训练考查等方面都充分考虑学生的实际,由浅入深,循序渐进,逐步提高。 并适度、前瞻性地把握高考趋向,在基础教学中逐步渗透高考意识。

[注重教学实际 力求科学实用] 本丛书紧密结合新教材内容,栏目设计、章节划分均符合教学习惯,充分体现“同步”意义。各科均增加了课后或章后训练习题,并严格控制各种试题的难度和深度,力求更好地满足不同层次学生的需要。同时,采用“1+1”(《学生用书》和《教师用书》)模式设计,为教师的课堂教学及课后辅导提供了有益的参考和帮助。

本书为高二历史下册,以节为单位,设置以下主要栏目:

[思考导学]有针对性地创设适量问题,诱导学生自主学习、自我探索。旨在从整体上把握教材的同时,加强学习自觉性、主动性的培养。

[自学导引]系统梳理知识框架,将知识要点或重要规律设计成填空,由学生在预习的基础上归纳完成。

[重点阐释]提炼学习中常见的疑点、重点,并引导学生分析思辨。力求对问题抓得准、讲得清,终突破难点,热量清障碍。

[典例剖析]精选典型、新颖的训练或考试题,点拨思路,示范方法,展示细节,规范解析。

[课时演练]以课时为单位设计训练题、题目新颖,形式活泼,梯度分明。

[视野拓展]体现教学改革和高考改革的要求,将趣味性、知识性、学术性较强的材料提供给学生,开阔学生的知识面,培养学生开放性思维能力。

书籍目录:

章 俄国十月社会主义革命和民族解放运动高涨

节 俄国十月革命的胜利

第二节 亚洲非洲的民族解放运动

第三节 苏联的社会主义建设

章末综合测试

第二章 次世界大战后的资本主义世界

节 “凡尔赛—华盛顿体系”的建立

第二节 20世纪20年代的主要资本主义国家

第三节 1929-1933年资本主义世界的经济危机

第四节 法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始

章末综合测试

第三章 第二次世界大战

节 第二次世界大战的爆发和扩大

第二节 世界反法西斯战争的转折和胜利

章末综合测试

期中测试题

第四章 两极格局下的世界

节 战后初斯的国际关系的两极格局的形成

第二节 战后的主要资本主义国家

第三节 战后的社会主义国家

第四节 美苏争霸

第五节 殖民体系的崩溃的第三世界的兴起

第六节 亚洲经济的发展

章末综合测试

第五章 世界格局的变化

节 东欧剧变和苏联解体

第二节 世界政治的发展

第三节 世界经济的发展

章末综合测试

第六章 现代科学技术文化

节 科学技术

第二节 学术思潮和教育

第三节 文学艺术

章末综合测试

期末测试题

大事年表

参考答案

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其它内容:

书籍介绍

《高中同步测控优化设计:历史(高2下册)(内附检测卷)》特点:理论依据:“学案”设计,学会学习,培养主动、自觉学习的能力;学科特色:个性化、特色化地指导学科的学习,提高学科教学的实用性;专家点拨:各种试题均有详细的思路点拨与分析,错解反思,误区提示;敏锐信息:跟踪考试动态,捕捉教材信息,密切关注社会热点、焦点和科技动态资信;书配试卷:单元测试活页成卷;答案分离:答案均详解详析,活页成册。

书籍真实打分

故事情节:4分

人物塑造:7分

主题深度:3分

文字风格:4分

语言运用:9分

文笔流畅:5分

思想传递:9分

知识深度:3分

知识广度:4分

实用性:7分

章节划分:7分

结构布局:5分

新颖与独特:9分

情感共鸣:9分

引人入胜:8分

现实相关:4分

沉浸感:5分

事实准确性:6分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:5分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:5分

使用便利性:3分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:8分

加载速度:3分

安全性:6分

稳定性:4分

搜索功能:7分

下载便捷性:3分

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