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阳光城:综合实践活动新模式书籍详细信息
- ISBN:9787308094108
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2012-01
- 页数:暂无页数
- 价格:39.20
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
以小学生品德素养渗透教育为核心,以主题化的研究性学习为方式,以数码艺术(信息技术教育)为补充与拓展,以劳动与技术教育及公益活动(社区服务与社会实践)为主要活动形式是“阳光城”综合实践活动基本模式,立足社区、自主模拟、快乐实践是其鲜明特色。它的开发与实践开辟了小学综合实践活动的新模式、新途径,有效构建了一条“学校—家庭—社区—社会”的阳光和谐链。郑巍巍编著这本《阳光城——综合实践活动新模式》旨在帮助相关地区、学校也能够仿效和借鉴相关经验和做法,有效促进中小学综合实践活动课程“常态化”实施。
书籍目录:
导论 让儿童的可能性在综合实践活动中发展
节 艰难的日出:学校的定位与成长
一、淮河小学的创办与发展
二、“可能性教育”的酝酿与论证
第二节 一切皆有可能:在综合实践活动课程中寻求儿童的成长
一、一种新的理念:儿童与可能性
二、一个新的生长点:可能性与综合实践活动
章 模拟城市 自主管理——“阳光城”育人模式的整体架构
节 四位一体:“阳光城”育人模式的基本设想
一、“阳光城”育人模式的开发背景
二、建构“阳光城”育人模式的理论依据
三、“阳光城”育人模式的立体架构
第二节 自主管理:“阳光城”的组织管理与模式特征
一、模拟城市的组织管理
二、“阳光城”的模式特征
第二章 环境育人 快乐体验——走进“阳光城”综合实践活动基地
节 环境育人营造多彩“阳光城”
一、硬环境:构建儿童世界
二、软环境:彰显儿童创造
三、儿童回归儿童:环境建设初见端倪
第二节 资源整合构建立体式课程网络
一、“阳光城”综合实践活动课程的开发策略
二、“阳光城”综合实践活动课程的内容设置
三、“阳光城”综合实践活动课程网络的特征
第三节 价值内化“阳光城”综合实践活动的文化渗透
一、课程文化:模块整合,自主探究,从此岸走向彼岸
二、环境文化:博古通今,放眼世界,让传承与创新融合
三、团队文化:爱与责任,心与信仰,同享幸福的教育生活
第三章 以德促行 服务社会——“阳光城”版块内容之特色公益活动
节 以感恩教育为凸显点,提高德育“素质”
一、感恩教育,势在必行
二、感恩教育,全面参与
三、感恩教育,全程参与
第二节 以生存教育为切入口,打造德育亮点
一、生存知识传授
二、生存意识培养
三、生存情境体验
第三节 模拟促德育养成,服务于实践一
一、模拟生活情境,寻求解决问题方法
二、调动知觉判断,引发德育大讨论
三、践行服务,情感体验
四、知行合一,固化品质
五、“阳光城”公益活动展示
第四章 异想天开 脚踏实地——“阳光城”版块内容之儿童动漫课程的开发与实施
节 异想天开让儿童动漫入住校园
一、现代动漫:科技催生的童年文化
二、异想天开:开发儿童动漫课程的总构想
第二节 脚踏实地儿童动漫课程的开发与实施
一、动漫校本课程:主干课程与分化课程的结合
二、动漫衍生课程:学科整合式教学模式的探索
三、动漫校园活动:体验拓展与保障
第三节 心随我动,漫无止境
一、开发师生可能性,走向文化共同体
二、创新教育教学方式,提高三级课程效益
三、体现教育科研价值,产生明显社会效应
第五章 主题探索 合作教研——“阳光城”版块内容之研究性学习与劳科技教育
节 研究性学习的载体——主题大单元文化课程
一、主题大单元文化课程的立足点
二、主题大单元文化课程的四大板块
三、主题大单元之特色文化节
第二节 研究性学习的实践——让探索之舟起航
一、研究性学习课题的人员分配
二、三位一体的学习形式
三、针对性的确定教学目标
四、研究性学习操作模式
第三节 劳科技教育——开启创造之门
一、模拟城市为纽带,构建立体式的“旁科技”课程网络
二、精心设计主题,创新“劳科技”活动内容
三、完善保障措施夯实运行机制
第四节 “三同六步”——掌舵探索之舟的航向
一、构建载体,校本教研规范化
二、分段推进,发展过程步骤化
三、价值重建,教研科研一体化
四、主题位移,教师发展内涵化
第六章 激情释放 成功体验——“阳光七彩卡”评价机制
节 “七彩阳光卡”评价原则
一、主体性原则
二、激励性原则
三、发展性原则
四、受挫性原则
五、民主性原则
第二节 从“七彩阳光卡”到“阳光币”
一、“七彩阳光卡”的七种色彩
二、“七彩阳光卡”的魅力
三、“阳光币”很“阳光”
四、“七彩阳光卡”的使用与管理
第三节 从“阳光七彩卡”到体验快乐
一、实践活动之——“小眼睛看大世界”实践体验篇
二、实践活动之——感受大学文化之暑期夏令营活动篇
第七章 成效与展望
节 “阳光城”的实践成效
一、成长助力,学生可能性在活动中无限发扬
二、内涵修炼,教师在实践中促进专业成长
三、开拓创新,学校在改革中实现跨越式发展
四、内外联动,构建学校—家庭—社区—社会“和谐链”
第二节 未来展望
一、“阳光城”进一步发展面临的困境
二、展望未来,开创“阳光城”继续发展新局面
附录
专题调研报告(一)
专题调研报告(二)
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:6分
使用便利性:9分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:8分
加载速度:5分
安全性:9分
稳定性:4分
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下载便捷性:9分
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