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观察事物记单词(全彩)书籍详细信息

  • ISBN:9787121197277
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2013-03
  • 页数:116
  • 价格:27.40
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  该书是小学生学习单词的工具用书,让学生通过认识事物来学习单词。书中的单词分为两类:一类是意变形不变的单词;二类是意变形也变的单词。每一个单词都是引导孩子观察事物的过程,让学生通过触觉、味觉、嗅觉等感官体验来学习单词的内在含义。每个单词都提供了学习的场景,避免纯粹单词记忆的枯燥和乏味,能够让学生记忆更深刻,能体会英语学习的乐趣,更有效地学习英语、喜欢上英语。

书籍目录:

Unit 1

Unit 2

Unit 3

Unit 4

Unit 5

Unit 6

Unit 7

Unit 8

Unit 9

Unit 10

Unit 11

Unit 12

Unit 13

Unit 14

Unit 15

Unit 16

Unit 17

Unit 18

Unit 19

Unit 20

Unit 21

Unit 22

作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

前言

目前市场上记英语单词的书多如牛毛。可无论打开哪一本书,它们都

有着共同的特点,就是在单词与单词之间、字母与字母之间、单词与字母之

间人为地去建立某种联系,而这种联系是虚构的。在这里举一个单词与单词

之间的联系作为例子,如人们通过用非常熟悉的单词window(窗户)来记

忆widow(寡妇)这个单词,把window中的n看成汉语拼音中的男人(n=nan

ren),开始将两个单词建立联系。想象在窗户下一个男人在读书,一个女人

在织布,突然有一天这个男人不见了,这个女人就变成了寡妇。姑且先不论

这些方法是否是正确的。但显然是不够的,有待进一步去探讨。

如果说语言是实践的产物,那么我们为什么不从实践出发来记单词呢?

基于这样的想法,我写了这本《观察事物记单词》。书中的单词分为两类。

一类是意变形不变的单词,例如,sweet (糖果),我们可以让小朋友

去品尝一下糖果是什么味道,它是甜的,所以sweet有“含糖的,甜的”

意思,如 I like sweet food,我喜欢吃甜食。那我们用鼻子去闻一闻糖

果,它会发出淡淡的清香,所以sweet还有芳香的意思,如The rose smells

sweet,玫瑰闻起来很香。那我们用耳朵去品尝一下呢?当然不可以啦!那

我们的耳朵可以做什么呢,它可以听声音,所以用糖果来形容人的声音像糖

果一样很甜美。所以sweet还有悦耳动人的、甜美的意思。如 Your songs

are too sweet,你的歌很甜美(很好听)。

另一类是意变形也变的单词。如sun(太阳),我们来观察一下太阳,

小朋友都知道太阳是一个会发光发热的球体,它发出来的光叫阳光,所以

太阳有阳光的(sunny)意思,如 It is sunny today,今天是晴天。我们

再来观察一下太阳,太阳从东边升起,西边落下,再东升时,新的一天来

了。时间是无形的东西,古代人没有钟表,人们借


书籍介绍

《奇思妙想学英语:观察事物记单词》中的单词分为两类:一类是意变形不变的单词;二类是意变形也变的单词。每一个单词都是引导孩子观察事物的过程,让学生通过触觉、味觉、嗅觉等感官体验来学习单词的内在含义。每个单词都提供了学习的场景,避免纯粹单词记忆的枯燥和乏味,能够让学生记忆更深刻,能体会英语学习的乐趣,更有效地学习英语、喜欢上英语。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:7分

主题深度:3分

文字风格:3分

语言运用:3分

文笔流畅:7分

思想传递:3分

知识深度:7分

知识广度:3分

实用性:4分

章节划分:8分

结构布局:4分

新颖与独特:7分

情感共鸣:5分

引人入胜:7分

现实相关:7分

沉浸感:5分

事实准确性:5分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:8分

使用便利性:4分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:5分

加载速度:7分

安全性:8分

稳定性:4分

搜索功能:7分

下载便捷性:7分

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