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高中数学创优课例研讨与教学设计书籍详细信息
- ISBN：9787552604979
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-12
- 页数：326
- 价格：35.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书是*高中数学创优课例研讨与教学设计，从上千节优质课中精选二十几节课作为案例编写而成，所选课例均来自教学一线的骨干教师根据学生实际的教学实践活动。
全稿分“智慧课堂造就高效”、“同课异构精彩纷呈”、“有效教学论坛实例”和“优秀教学设计精选”四章。每节课例包括教学分析、课堂实录、优在哪里、深度研讨等四部分本书的课堂实录尽可能做到原汁原味展示课堂风采，总结了近两年的数学优质教学的*成果，因此有很大的参考价值和实用价值。
书稿覆盖的知识点全面，讲解深入浅出，明了易懂，是一线教师教学实践的好帮手
书籍目录：
章 智慧课堂造就高效
课例一 指数函数
课例二 利用函数性质判定方程解的存在
课例三 等差数列
课例四 等差数列的前n项和公式
课例五 正弦函数、余弦函数的图象
课例六 三角函数的诱导公式
课例七 二倍角的正弦、余弦、正切公式
课例八 平面向量数量积复习课
课例九 二元一次不等式（组）与平面区域
课例十 直线与平面垂直的判定
课例十一 曲线与方程
课例十二 一道解析几何试题的探究——谈谈怎样解题
课例十三 抛物线焦点弦性质的探究——一堂利用《几何画板》进行课堂整合的案例
课例十四 一类动点轨迹问题的变式研究
附一 追问“缺失”重在目标——反思“点到直线距离”教学的预设与生成
附二 高中的对数应该怎么教
第二章 同课异构精彩纷呈
课例一 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
课例二 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
课例三 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
课例四 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
课例五 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
课例六 随机事件的概率
课例七 随机事件的概率
课例八 随机事件的概率
课例九 随机事件的概率
课例十 随机事件的概率
附一 在碰撞中走向完善在反思中达到提升——“分类加法计数原理与分步乘数计数原理”课时磨课回顾及反思
附二 “随机事件的概率”一课的赏析与思考
附三 对高中数学课堂有效教学的再思考一有感于2011年浙江省课堂教学评比与观摩活动
第三章 有效教学论坛实例
实例一 提升教学构想的境界，让有效教学更精彩
实例二 巧设铺垫，高效课堂
实例三 品数学课之数学味，谈情景设计之有效性
实例四 共建有效情境，鼓励自主探究
实例五 为了每一位学生，再谈课堂有效教学
实例六 让数学课堂更具活力，更有实效——下谈有效合作学习
实例七 重视理答策略，打造有效课堂
实例八 高中数学课堂教学有效性的纲领：培养数学能力
实例九 促进学生的数学理解，提高课堂教学的有效性
实例十 由“随机事件的概率”一课浅谈数学“有效教学”
实例十一 找准教学起点，提高教学实效
实例十二 目标定位，以学定教——通过同课异构活动提升课堂有效性
第四章 优秀教学设计精选
教学设计一 不等关系（课时）
教学设计二 基本不等式
教学设计三 平面向量（课时）
教学设计四 直线的倾斜角与斜率
教学设计五 椭圆及其标准方程
附一 课堂提问启发诱导艺术案例
附二 理解数学，理解学生，理解教学
附三 全国中学青年数学教师优秀课评价标准（修订版）
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《最新高中数学创优课例研讨与教学设计》从上千节优秀课视频中精选二十几节课作为案例编写而成。所选课例均来自教学一线骨干教师的教学实践活动，很多实例曾在全国、省比赛中获过奖，可以引领一线数学教师更好地实践新课程，因此这些课例值得我们回味、借鉴和反思。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：3分
主题深度：4分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：7分
思想传递：5分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：4分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：3分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：3分
事实准确性：7分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：6分
加载速度：5分
安全性：8分
稳定性：5分
搜索功能：5分
下载便捷性：4分
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