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对外汉语实况教学研究书籍详细信息

  • ISBN:9787801067333
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2008-1
  • 页数:333
  • 价格:18.20
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

本论文集是本人二十年来所发表的论文和有关文章的精选,分为四个部分。部分:实况汉语教学的理论与实践,二十年来我的主要研究和实践是围攻对外汉语实况教学进行的,围攻这一研究发表了十几篇论文,出版了8部教材,这部分内容体现了我的主要研究成果。第二部分:对外汉语教学的理论、原则和方法,是本人结合多年的教学实践和研究撰写的论文,每篇文章都有自己的独到见解。第三部分:汉语词汇及其运用研究,这部分是我科研的一个侧面,集中在汉语词汇与社会、文化、民俗的关系之研究。第四部分:海外汉语教学研究,这是我在捷克查理大学任教期间对当地汉学与汉语教学的研究。

书籍目录:

序言

实况汉语教学的理论与实践

 关于实况汉语教学的几个问题

 试论实况汉语听力教学的理论依据

 先声后文要在其声——关于编制中高级汉语听力教材的思考

 录听实况析辨声义——关于汉语实况听力课

 实况汉语教学的理论探讨及教材编制和使用中的几个问题

 初级汉语实况听力教学的必要性和可行性

 “电视实况视听说”课的教学实践与理论探讨

 口误与对外汉语实况教学

 对外汉语听力教学中语速问题的调查和思考

 《汉语实况听力》前言

 《汉语实况听力初阶》、《汉语实况听力中阶》《汉语实况听力高阶》前言

 《读报章,学汉语》前言

 《看电视,学汉语》前言

 《原声汉语——中级实况听力教程》前言

对外汉语教学的理论、原则和方法

 语言获得:语言学得和语言习得

 趣味性原则在对外汉语教学中的作用和地位

 对外汉语教学的柔性原则

 呼唤对外汉语教学的现代化

 汉语教学的“小百科全书”——评《汉语教学法研修教程》

 关于对外汉语课堂教学时间配置的调查与分析

 汉语水平考试(HSK)听力理解部分中两个值得商榷的问题

 “洋腔洋调”的语调和声调

 关于留学生汉语本科课程设置的思考

 汉语规范化与言语教学

 对外汉语教学二三谈

 汉语词汇及其运用研究

 新词新义中的委婉语词

 社会的发展与委婉新语词的产生

 试论现代委婉语词形成的特征

 ……

海外汉语教学研究

后记

作者介绍:

孟国,男,l950年出生,现任天津师范大学国际教育交流学院教授,硕士研究生导师,教研室主任,世界汉语教学学会理事,天津市语言学会常务理事。l975年至1983年从事古典文学的教学与研究,l985年至今,从事对外汉语教学与研究。现主要研究方向为:语言教育理论、对外汉语教学

出版社信息:

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书籍摘录:

关于实况汉语教学的几个问题

从20世纪80年代后期开始,我们的实况汉语教学(含“汉语实况听力”、“汉语实况与话题”等课型)经过了十几年的教学实践,尤其是近些年来,一些相应教材的不断问世,有关论文的相继发表,使得其教学效果不断提高,人们对其中的许多问题有了更清晰的认识。为了使实况汉语教学能够得到进一步的提高和发展,本文拟从理论和实践上,对与其有关的几个问题作进一步的探讨。

  一 实况汉语教学与营造第二语言习得环境

语言与第二语言学习和习得过程有某些共同规律,但二者之间也有很大差异。实况汉语教学清楚地认识到二者之间的诸多差异,因此在教学中避免了直接法过于偏激,过于简单的弊病。

非目的语环境的学习,师生往往有着共同的媒介语,便于讲解语法规则和文化背景等,培养的学生往往有较强的阅读能力,但听说能力较差。目的语环境的学习,学生每天必须说目的语,培养的学生语言能力较强,特别是听说能力。两种不同环境的学习虽然各有利弊,但目的语环境学习的优势越来越引起人们的重视。

在目的语环境学习目的语是不是就万事大吉了?回答当然是否定的。有的人到了中国后不会利用语言环境,每天除了上课外就是在宿舍里看书,这与他们在国内学习汉语没有什么两样。

 ……

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其它内容:

书籍介绍

对外汉语实况教学研究,ISBN:9787801067333,作者:孟国

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:4分

主题深度:4分

文字风格:3分

语言运用:3分

文笔流畅:9分

思想传递:8分

知识深度:8分

知识广度:5分

实用性:5分

章节划分:4分

结构布局:6分

新颖与独特:5分

情感共鸣:6分

引人入胜:7分

现实相关:9分

沉浸感:3分

事实准确性:7分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:6分

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书籍清晰度:6分

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