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小学数学常规课和创新课教学设计 2下（人教修订版）书籍详细信息
- ISBN：9787552608304
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014-01
- 页数：暂无页数
- 价格：22.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《小学数学常规课和创新课教学设计（二年级下）（RJ版适用）（修订版）》设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计，凸显基础性、实用性和操作性，创新课教学设计体现编者对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，用心学习和使用《小学数学常规课和创新课教学设计（二年级下）（RJ版适用）（修订版）》可以提升教师的教学设计能力。
《小学数学常规课和创新课教学设计（二年级下）（RJ版适用）（修订版）》设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析，注重对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析，有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。
《小学数学常规课和创新课教学设计（二年级下）（RJ版适用）（修订版）》课时教学目标的设定凸显“以生为本、以学定教”的教学理念，明确了每个课时学生所要达到的知识能力水平，具有很强的实践性和操作性。
书籍目录：
板块 常规课教学设计
单元 数据收集整理（2课时）
课时 统计
第二课时 练习课
第二单元 表内除法（一）（11课时）
课时 平均分
第二课时 练习课
第三课时 除法的认识（一）
第四课时 除法的认识（二）
第五课时 练习课
第六课时 用2-6的乘法口诀求商（一）
第七课时 用2～6的乘法口诀求商（二）
第八课时 练习课——快乐的邮递员
第九课时 用除法解决问题
第十课时 练习课——数学运动会
第十一课时 整理和复习
第三单元 图形的运动（一）（4课时）
课时 轴对称图形
第二课时 平移
第三课时 旋转
第四课时 解决问题——剪一剪
第四单元 表内除法（二）（6课时）
课时 用7、8的乘法口诀求商
第二课时 用9的乘法口诀求商
第三课时 练习课
第四课时 求一个数里有几个另一个数
第五课时 练习课
第六课时 整理和复习
第五单元 混合运算（7课时）
课时 两步同级运算
第二课时 积商之和（差）的混合运算
第三课时 含小括号的两步计算
第四课时 练习课
第五课时 解决问题
第六课时 练习课
第七课时 整理和复习
第六单元 有余数的除法（8课时）
课时 有余数的除法（一）
第二课时 有余数的除法（二）
第三课时 有余数的除法（三）
第四课时 有余数的除法（四）
第五课时 练习课
第六课时 解决问题（一）
第七课时 解决问题（二）
第八课时 练习十五
第七单元 万以内数的认识（8课时）
课时 1000以内数的认识
第二课时 认识算盘
第三课时 10000以内数的认识
第四课时 10000以内数的读写
第五课时 万以内数的大小比较和近似数
第六课时 整百、整千数的加减法
第七课时 解决问题
第八课时 整理和复习
……
第二板块 创新课教学设计
作者介绍：
沈百军，华东师范大学数学教学研究生学历，浙江省著名特级教师、宁波市首批明星教导。已出版专著《新课程小学数学教学论文撰写与例举》。
出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：7分
语言运用：6分
文笔流畅：8分
思想传递：8分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：6分
事实准确性：8分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：5分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：4分
加载速度：4分
安全性：3分
稳定性：6分
搜索功能：5分
下载便捷性：4分
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