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让学习真正在课堂上发生：基于学习状态、高度参与、课堂生态的深度教学书籍详细信息
- ISBN：9787515366975
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-08
- 页数：240
- 价格：24.48
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。
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出版社信息：
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其它内容：
书籍介绍
这是一本扎实、全面的“打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制”三重特性。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：3分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：4分
思想传递：6分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：9分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：5分
情感共鸣：8分
引人入胜：3分
现实相关：3分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：5分
使用便利性：5分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：8分
安全性：7分
稳定性：6分
搜索功能：7分
下载便捷性：7分
下载点评
- 下载速度快(361+)
- 赚了(582+)
- 图文清晰(525+)
- 速度快(213+)
- 收费(203+)
- 引人入胜(256+)
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下载评价
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