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职业院校"三全育人"理论与实践——重庆公共运输职业学院课程思政建设研究 彭超 编书籍详细信息
- ISBN：9787564386238
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-03
- 页数：暂无页数
- 价格：36.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书是高等职业院校高校教育教学科研论文集，涉及的主题包括“三全育人”理念与实现路径研究、思政课程与课程思政协同育人路径与实践探索研究、专业课教学如何有效融入思政元素研究、“文化自信”在高职院校课程教学中的融入研究、线上线下混合式教学模式在高校思政课中的应用研究、新时代高校辅导员的使命与担当研究、高职教师提升“课程思政”理念和能力研究、课程思政在高职专业课（如汽车专业机械制图课、土木工程安全管理课、铁道机车专业课、城市轨道交通车辆检修课等课程）教学中的实践探索研究等。这些研究成果是教师们深入学习全国高校思想政治工作会议精神的理论成果。本书对于高校开展大思政教育具有较好的借鉴作用。
书籍目录：
第一部分理论探索篇
坚持“三全育人”理念构建立德树人格局
“三全育人”视域下高职院校实践育人的探索与研究实践
高职院校“三全育人”的实现路径研究——以重庆公共运输职业学院为例
高职院校“课程思政”与“思政课程”协同育人路径探析
高职院校思政课程与课程思政协同育人路径初探
“课程思政”与“思政课程”协同育人路径研究
新形势下高校辅导员与思政课教师协同育人实践探索
浅谈高职院校专业课教学如何有效融入思政元素
嵌入式课程思政与思政课程融合路径研究——以“停车规划与管理”课程为例
“文化自信”在高职院校思想政治理论课课堂中的运用——以重庆公共运输职业学院为例
文化自信背景下高职英语课堂思政教学探索
基于信息技术的高职思政课任务驱动式教学改革与实践
课程思政背景下高职院校思政课程改革的着力点探索
浅析线上线下混合式教学模式在高校思政课中的应用
“三全育人”背景下高职院校辅导员思想政治教育初探
坚守教育初心担当育人使命——论新时代高校辅导员的使命与担当
高职心理健康教师课程思政能力提升策略探索
浅谈“三全育人”理念下高职院校“课程思政”建设
浅析高职院校课程思政中的隐性思想政治教育
关于高校推进课程思政建设着力点的五点思考
引领和推进课程思政建设，努力打通“三全育人”途径
赫尔巴特道德教育理论与“课程思政”
高职课程思政视野下工匠精神的内涵及培育路径分析
思想政治教育视域下“00后”高职学生劳动素养培养
课程思政在高职汽车专业机械制图课程中的实践探索
高职院校土建类专业课程思政建设的探索与实践——以土木工程安全管理课程为例
课程思政在“PS图像处理基础”课程中的探索与思考
“三全育人”视域下基于OBE教育理念的高职数学“课程思政”教学探索
产教融合背景下铁道机车专业课程思政的实施现状分析与路径构建
课程思政建设与探究——以城市轨道交通车辆检修为例
……
第二部分实践成果篇
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：4分
主题深度：3分
文字风格：3分
语言运用：4分
文笔流畅：6分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：4分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：7分
沉浸感：6分
事实准确性：9分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：8分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：8分
安全性：6分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：5分
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