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教师专业发展【正版】书籍详细信息
- ISBN：9787209053167
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2011-01
- 页数：暂无页数
- 价格：6.48
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
赵昌本编著的《教师专业发展》从社会视角洞察教师身份和社会地位，从教育视角探讨教师对社会和学生发展的作用，以教师情感信念、教学知识技能、教育实践智慧为主线，审视教师专业发展的路向和过程，从多维视角探讨教师专业发展的模式和方法，以实现教师专业发展的有效性和持续性。
书籍目录：
前言
章??绪论
??节??教师专业发展的涵义
??第二节??教师专业发展理论概述
??第三节??本书的结构与安排
第二章??教师与社会
??节??教师的社会地位
??第二节??教师在社会和学生发展中的作用
第三章??教师专业发展的取向
??节??教师专业发展的技术理性取向
??第二节??教师专业发展的情意信念取向
??第三节??教师专业发展的实践智慧取向
第四章??教师专业发展的过程
??节??教师专业发展阶段与特征
??第二节??教师发展过程的动态分析
第五章??教师专业发展的影响因素
??节??影响教师专业发展的个人因素
??第二节??影响教师专业发展的环境因素
??第三节??教师专业发展影响因素的系统分析与环境调控
第六章??教师专业发展的模式
??节??大学本位教师教育模式
??第二节??大学与中小学合作教师教育模式
??第三节??以中小学为本的教师教育模式
第七章??教师专业发展的途径与方法
??节??师徒制教学
??第二节??课例研究
??第三节??教育叙事
作者介绍：
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书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：6分
主题深度：6分
文字风格：4分
语言运用：9分
文笔流畅：6分
思想传递：9分
知识深度：3分
知识广度：5分
实用性：3分
章节划分：9分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：5分
现实相关：8分
沉浸感：7分
事实准确性：3分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：8分
使用便利性：4分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：9分
加载速度：4分
安全性：7分
稳定性：3分
搜索功能：8分
下载便捷性：7分
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