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思维创新与创造力开发(大学生通识教育) 周耀烈书籍详细信息
- ISBN：9787308058681
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2008-06
- 页数：279
- 价格：18.26
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《思维创新与创造力开发》是从思维概述思维定势展开创新思维8种类型,以及创造力的培养和创造精神的树立,并附有智力之窗。21世纪是崭新的创造世纪，个人的创新、创造素质与能力已经成为新世纪人才的基本特征与必然要求。推行全民创新与科学创造，实施创造教育，培养学生的创新精神、创造意识、创造性思维与创造技巧，不仅是素质教育的重要任务，而且是推进素质教育的切入点和突破口。
书籍目录：
封面 /1
书名页 /2
版权页 /3
序 /4
目录 /6
第一篇 创造学概论 /10
第一章 创造与创造学 /11
第一节 创造 /11
第二节 创造学 /13
第三节 创造、创新与创造力开发 /16
第二章 创造理论发展与创造教育 /27
第一节 国外创造理论与创造教育的发展 /27
第二节 我国创造理论与创造教育的发展 /32
第三节 创造型人才——新时代的选择 /38
第二篇 创造性思维 /43
第三章 思维概论 /44
第一节 思维基础 /44
第二节 思维形式 /53
第三节 思维定势 /60
第四章 创造性思维基础 /76
第一节 创造性思维 /76
第二节 创造性思维因子 /81
第五章 创造性思维形式 /94
第一节 多向思维 /94
第二节 侧向思维 /96
第三节 组合思维 /98
第四节 逆向思维 /99
第五节 前瞻思维 /101
第三篇 创造技法 /106
第六章 头脑风暴法 /107
第一节 头脑风暴法的概况 /107
第二节 头脑风暴法的特点与激发机理 /108
第三节 头脑风暴法的要求与原则 /109
第四节 头脑风暴法的实施程序 /111
第五节 头脑风暴法的派生类型 /112
第六节 头脑风暴法的简要评价 /116
第七章 组合法 /122
第一节 主体附加 /124
第二节 异类组合 /125
第三节 同类组合 /127
第四节 分解组合 /127
第五节 辐射组合 /129
第六节 坐标组合 /129
第八章 列举法 /136
第一节 缺点列举法 /137
第二节 希望点列举法 /139
第三节 特性列举法 /142
第四节 成对列举法 /145
第五节 其他列举法 /146
第九章 设问法 /149
第一节 5W1H法 /150
第二节 奥斯本检核表 /151
第三节 聪明十二法 /155
第四节 创造性问题的求解 /161
第四篇 创造性问题的求解 /161
第十章 什么是问题 /162
第一节 问题的定义 /163
第二节 问题的分类 /166
第三节 认准问题 /168
第十一章 解决问题的方法 /178
第一节 解决方法概述 /178
第二节 解题过程的模式 /180
第十二章 解决问题的技巧 /191
第一节 先找问题的薄弱点 /191
第二节 化繁为简 /192
第三节 观念创新 /193
第四节 模仿成功的方法 /195
第五节 善于集思广益 /197
第六节 有毅力才能啃动硬骨头 /197
第七节 做“智慧型”的解题者 /199
第八节 学会反向思维——另辟蹊径 /202
第九节 责任激发潜能
第五篇 创造型人才的自我塑造 /208
第十三章 创造型人才及其创造力测评 /209
第一节 创造型人才的内涵 /209
第二节 创造型人才的结构 /211
第三节 创造型人才的个人创造力测评 /214
第十四章 思维潜能的开发 /230
第一节 创造型人才的开发环境与条件 /230
第二节 想象训练 /240
第三节 灵感激发 /244
第四节 潜能探索 /247
第四节 创造型人才的思维训练和培养 /250
第十五章 创造型人才的培养与塑造 /257
第一节 创造型人才的能力特征与培养 /257
第二节 创造型人才品格的自我塑造 /274
参考文献 /283
作者介绍：
周耀烈，浙江大学管理学院教授，原浙江大学宁波理工学院管理分院执行院长、硕士生导师，兼任宁波市职业经理人协会副会长，浙江省创造学研究会会长，中国创造学会副会长。
周耀烈教授的主要研究领域包括管理创新、生产管理与营销管理。他曾先后主持和参与国家级和省、部、市级科研项目数十项，在国内外发表论 文60多篇，且多次被中国人民大学报刊复印资料及一些重要刊物转载，经国家专利局授权认定的发明成果4种，获中国创造学会“创造成就奖”1项。他的论文《两步评分法》创造了价值工程评分的新方法，使得定量评分的误差从25%降低到5%左右，获浙江省自然科学优秀论文二等奖，引起国内外同行专家的高度重视并被多家报纸和学术刊物转引。
周耀烈教授热衷教学事业，他先后主讲过“现代管理基础”、“生产管理”、“工程经济与管理”、“国际技术贸易”、“创造理论与应用”等课程，独立编写或组织编写出版了《现代企业管理学》、《创造理论与应用》、《思维之窗》等15本管理类书籍。其中《创造理论与应用》获浙江省第十届哲学社会科学著作类优秀奖，《现代管理基础》一书于2006年12月入选“普通高等教育‘十一五’ 国家级规划教材”和浙江大学宁波理工学院精品课程建设项目。此外，他还积极参与教学改革，主持了多项省、市、校级教学改革研究项目。
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其它内容：
书籍介绍
《思维创新与创造力开发》是从思维概述思维定势展开创新思维8种类型,以及创造力的培养和创造精神的树立,并附有智力之窗。21世纪是崭新的创造世纪，个人的创新、创造素质与能力已经成为新世纪人才的基本特征与必然要求。推行全民创新与科学创造，实施创造教育，培养学生的创新精神、创造意识、创造性思维与创造技巧，不仅是素质教育的重要任务，而且是推进素质教育的切入点和突破口。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：6分
文字风格：7分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：8分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：8分
新颖与独特：7分
情感共鸣：5分
引人入胜：9分
现实相关：9分
沉浸感：8分
事实准确性：9分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：3分
稳定性：4分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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