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课堂上听不到的化学传奇:初中版 洪星范 匡志强 编著 浙江教育出版社【正版图书】书籍详细信息
- ISBN：9787533884468
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2010-02
- 页数：146
- 价格：39.06
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
内容简介：
《课堂上听不到的化学传奇(初中版)》以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线，讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片。不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，这些素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。
书籍目录：
从炼金术到化学
从远古时代我们的祖先学会钻木取火开始，人类就开始了与化学的亲密接触。不过，从早期的萌芽阶段到最终作为一门学科正式诞生，化学的发展经历了数千年漫长而曲折的道路。炼金术的变迁，就是其中最重要的一页。
2元素概念的产生
丰富多彩的物质世界，尽管其外表形形色色、变化无穷，但其内部是统一的，一切物质都含有相同的、最简单的组成部分或单元，那就是元素、原子和分子。它们是化学中最基本的概念。可以毫不夸张地说，如果不能正确地把握这3个概念，就很难迈进化学的大门。
3看不见的精灵
9世纪初，道尔顿在古代原子论的基础上，建立了科学的原子论。随后，阿伏伽德罗提出分子论。化学就此成了“分子的科学”，而元素则成为具有一定质量的同类原子的总称。
4元素符号漫谈
世界上的元素有00多种，元素符号就是我们区分它们的方法。元素符号是怎么产生的？还有，这么多化学元素，它们的中文名称又是如何确定的呢？
5破译化学的密码
这么多化学元素，它们之间存在什么关联？俄国人门捷列夫发现，化学元素的性质存在一定的规律性，从而发现了元素周期表。
6点燃化学革命火种的氧气
空气是生命赖以存在的基础。但人们为认识空气不是一种单纯的物质，却花了很长的时间。在化学史上，氧气的发现具有极其重大的意义。
7普通而神秘的水
水是地球上分布最广的物质，英国科学家卡文迪什通过水的电解实验发现，水并不是一种单质，而是由氢和氧两种元素组成的化合物。而化合物的大特征，就是它的组成比例是恒定的，这就是的定组成定律。
8空气中的稀有气体
看上去纯净的空气，在化学上其实是一种混合物。空气中除了氢、氧、氮元素外，还有很多其他的物质。894～900年，科学家们陆续发现了空气中的许多稀有气体元素。这其中.有许多有趣的故事。
9有趣的碳
碳是我们最熟悉的化学元素之一，它的形态也是最多的 既有坚硬无比的金刚石，又有柔软易碎的石墨，还有神秘的C印分子，它们都是碳元素的同素异形体。碳还有很多化合物，如一氧化碳、二氧化碳。温室效应的元凶就是大气中的二氧化碳不断增加，而一氧化碳则是冬天里的隐形杀手。那么，人们又是如何认识它们的呢？
0化学变化和化学方程式
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《课堂上听不到的化学传奇(初中版)》以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线，讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片。不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，这些素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容 对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。
书籍介绍
《课堂上听不到的化学传奇(初中版)》以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线，讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片。不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，这些素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，书中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：4分
文字风格：8分
语言运用：5分
文笔流畅：8分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：7分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：8分
沉浸感：8分
事实准确性：3分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：3分
使用便利性：5分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：4分
加载速度：9分
安全性：8分
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搜索功能：6分
下载便捷性：8分
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