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高等职业教育的逻辑书籍详细信息
- ISBN：9787308083867
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2011-02
- 页数：324
- 价格：32.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
打造具有中国特色、较高水平、国际影响的高等职业教育，既成为建设高等教育强国的重要内容，也成为高职教育战线的共同愿景。这其中，值得探索研究和总结凝练的问题很多，《高等职业教育的逻辑》笔者周建松结合示范性高职院校建设的实践探索，对中国特色高等职业教育改革与建设的重要问题作一思考和分析。
书籍目录：
绪论 关于高等职业教育改革与发展的逻辑思维
章 性质定位：高等职业教育改革与发展的逻辑前提
节 大众化与高等职业教育定位
第二节 中国高等职业教育的历史扫描和现实任务
第三节 以“三低”谋“三高”：高等职业教育发展政策和机制创新的研究与实践
第四节 试论高等职业教育办学特色和水平的内涵要素
第二章 就业立校：高等职业教育改革与发展的逻辑起点
节 坚持“就业立校”，办人民满意的高职教育
第二节 高职院校推进就业工作的理念与措施
第三节 开展订单式培养，实现高职毕业生“毕业与上岗零过渡”
第四节 经济管理类高职院校“毕业与上岗零过渡”人才培养模式实践
案例2-1 浙江金融职业学院：就业立校 手段创新 学生受益
第三章 开放办学：高等职业教育改革与发展的逻辑基础
节 生态学视阈下的高职院校开放合作办学模式构建
第二节 以校友资源为纽带，促高职教育新发展
第三节 集团化办学：高等职业教育发展新模式
案例3-1 银领学院：高职办学模式与人才培养模式改革结合点的探索与实践
第四章 工学结合：高等职业教育改革与发展的逻辑主线
节 人才培养模式改革的教育理念体系构建
第二节 应用性基层复合型人才培养机制研究
第三节 订单式人才培养的理论与实证分析
第四节 文化+订单人才培养长效机制建设的实践与探索
案例4-1 基于职业能力本位的高素质技能型金融人才培养
第五章 专业建设：高等职业教育改革与发展的逻辑重心
节 基于可持续发展的高职教育专业建设机制研究
第二节 以专业(群)为单元，探索建立开放合作育人平台
第三节 高职院校专业带头人培养机制研究及实践
第四节 品牌专业建设探索与实践
第六章 文化建设：高等职业教育改革与发展的逻辑导向
节 国家示范高职院校建设的真谛：机制创新与文化引领
第二节 建设“开放合作、尚德重能”的高职教育文化
第三节 在国家示范高职建设过程中培育和共享文化
案例6-1 浙江金融职业学院“三维文化”育人的探索与实践
案例6-2 浙江金融职业学院诚信教育的探索与实践
第七章 体制、领导与人才：高等职业教育改革与发展的动力之源
节 高等职业院校治理结构的应有逻辑
第二节 高等职业院校校长的管理理念与素养
第三节 高等职业院校特色人才队伍体系建设
第四节 高等职业院校学术带头人培养机制
第八章 生态、品牌与责任：高等职业教育改革与发展的可持续之道
节 高等职业教育发展生态分析
第二节 对高等职业教育可持续发展问题的分析与思考
第三节 探索和建立高职教育可持续发展生态
第四节 高职院校品牌建设战略
第五节 高职院校的社会责任
案例8-1 努力办好高品质国家示范性高等职业院校
第九章 示范建设：高等职业教育改革与发展的风向标
节 关于建设示范性高职院校的初步思考
第二节 国家示范高职院校“百花园”建设
第三节 基于国家示范引领的高职教育可持续发展研究
第四节 建设国家示范性高等职业院校的责任与使命
第五节 国家示范建设与高职教育吸引力的提升
案例9-1 国家示范性高职院校的“六全”模式建设实践
第十章 政策引领：高等职业教育改革与发展的指南针
节 教高[2006]16号文件解读
第二节 全国高等职业教育改革与发展工作会议相关精神解读
第三节 教高[2006]14号文件解读
第四节 浙教高教C2007]188号文件解读
第十一章 浙江建设高职教育强省：高等职业教育改革与发展的区域实践
节 打造高职教育强省 助推“两创”战略实施
第二节 关于浙江高职教育强省建设的进一步思考与建议
第三节 浙江打造高职教育强省的政策推进与实践成效
第四节 在新的起点上进一步推进浙江高职强省和品牌学校建设
附录1：加强高职教育教学研究 促进学校健康快速发展
附录2：突破“压缩饼干模式”的改革实践
结语 面向2020年的高等职业教育
参考文献
致谢
作者介绍：
周建松，浙江金融职业学院院长，教授，2009年获第二届中国职业教育杰出校长称号，2010年获第二届黄炎培职业教育杰出校长奖，*高等学校高职高专经济类专业教学指导委员会副主任委员，中国高等职业技术教育研究会副会长，浙江省高职教育研究会理事长，浙江省高校科研管理研究会高职分会理事长，浙江省高校中青年学术带头人，浙江省新世纪“151”人才第二层次培养对象，中国金融学会理事，浙江省金融学会副会长。主要研究方向为高等职业教育理论与管理、金融理论与实务，已出版《现代金融教育论》、《现代高等职业教育研究》、《高职院校内涵建设研究》、《大众化与高等职业教育发展》、《高职教育规范与创新研究》、《特色品牌引领——浙江金融职业学院国家示范性高等职业院校建设巡礼》、《高等职业教育专业建设理论与探索》、《新金融学》、《中国金融发展论》、《中国金融政策论》、《中国金融体制论》、《商业银行发展论》、《商业银行管理论》、《世纪之交的中国金融》、《当代中国银行业发展研究》、《当代中国银行业监管研究》、《浙江地方金融发展研究》、《浙江金融强省战略研究》、《浙江地方金融发展探索》等专著。
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书籍介绍
打造具有中国特色、较高水平、国际影响的高等职业教育，既成为建设高等教育强国的重要内容，也成为高职教育战线的共同愿景。这其中，值得探索研究和总结凝练的问题很多，《高等职业教育的逻辑》笔者周建松结合示范性高职院校建设的实践探索，对中国特色高等职业教育改革与建设的重要问题作一思考和分析。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：8分
主题深度：4分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：7分
思想传递：7分
知识深度：3分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：8分
情感共鸣：9分
引人入胜：6分
现实相关：4分
沉浸感：4分
事实准确性：7分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：3分
使用便利性：5分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：6分
加载速度：9分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：5分
下载便捷性：8分
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