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儿童反霸凌意识启蒙教育绘本（全8册)对霸凌说不-培养自我保护意识儿童绘本[3-6岁]书籍详细信息
- ISBN：9787531975304
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-06
- 页数：暂无页数
- 价格：40.00
- 纸张：特种纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
分类科学，8大主题。获奖专业插画师手绘。心理教育专家推荐。扫码听书，听作者寄语、编辑说，看插画师手绘视频。优质纸张 阅读安全。
内容简介：
《儿童反霸凌意识启蒙教育绘本》共8册以故事的形式，讲述了孩子们在日常生活中遇到的各种霸凌行为，教孩子们学会辨别什么是霸凌行为的同时，指导他们正确应对，着力培养孩子们的自我保护意识，让他们拥有一个身心健康的快乐童年。
*《有话好好说》（防止言语霸凌）：美术课上，小军画了一个脖子长长的大恐龙，同学强强却讥笑他把梁龙画成了“长颈鹿”。面对强强的讥笑，小军该怎么做？
*《我不愿意被嘲笑》（防止隐性霸凌）：朵朵脸上长了几个小雀斑，同学给她起绰号——“小麻团”，而且不停地叫。朵朵一听，眼泪在眼眶里打转转。该怎么办？要告诉妈妈或者班主任吗？
*《我不想被冤枉》（防止情感霸凌）：“啪！”一只铅笔盒重重掉在地上。宁宁突然对洋洋说：“是你，是你把我的铅笔盒撞到地上的！”面对宁宁的强势指责，洋洋下决定要用行动阻止这种情感上的霸凌。
*《别推我，疼》（防止肢体霸凌）：小云被人很用力地撞了一下，原来是大冉！大冉经常故意推撞别人，但小云不甘心被大冉一直欺负。他是怎么做的呢？
*《住手，别摸我》（防止身体隐私侵害）：小小在社区里滑滑梯，管理员总是找机会摸她的小手，感觉怪怪的。“身体是我们自己的，不能随便乱摸！”她决定反击。
*《谁能永远不犯错》（防止关系霸凌）：美美写作文时误把今天写成了令天，同学娟娟借此一直攻击她，没完没了。美美要怎样来制止娟娟呢？
*《看不见的网络伤害》（防止网络霸凌）：小刚做作业时遇到困难，在同学群里求教。没想到同学小建不但不帮忙，还发了猪头的表情来气他！面对网络霸凌，怎么做才合适？
*《不要孤立我》（防止社交霸凌）：妮妮看到琳琳在和其他小朋友开心地聊天，也走了过来。可琳琳立刻转身去了别处。面对琳琳的孤立和排斥，妮妮该怎么做？
书籍目录：
《我不愿意被嘲笑》
《住手，别摸我》
《不要孤立我》
《别推我，疼》
《有话好好说》
《我不想被冤枉》
《谁能永远不犯错》
《看不见的网络伤害》
作者介绍：
周彩虹，笔名水苏子，江苏省作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，优秀儿童阅读推广人，曾获“叶圣陶杯”作文大赛优秀指导奖。其创作的童话在《少年百科知识报》《小溪流》上均有连载。童话作品《和风一起飞》获得湖南省故事佳作奖；绘本教案《藏点好吃的》荣获全国教学设计一等奖。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
◆在学校、社会乃至家庭生活中受欺负，是很多孩子都会遇到的问题，其实有很大一部分就属于我们常说的“霸凌”。霸凌分为身体侵害、言语侮辱、社交孤立等多种类型，它不仅会导致受欺负的孩子情绪消沉，甚至还可能给他们带来心理问题乃至身体创伤。
◆我们针对幼儿园和小学低年龄段的实际情况，选取了八种该年龄段的孩子可能会遇到的霸凌行为，请获奖作家编成故事、新锐插画师作画，创作了这套绘本。在故事里，孩子们通过自己的努力、同学的帮助、老师的处理和家长的引导四个方面摆脱霸凌困境，并赢得友情。同时，绘本还为孩子们分析了这些霸凌行为的起源和特征，为孩子们解决这些问题做参谋，并对家长提出了科学的建议。
◆被嘲笑？被孤立？被冤枉？被侵害身体？被网暴？
◆向各种霸凌勇敢说“不”。
◆一套教会孩子识别霸凌和正确应对霸凌的启蒙教育绘本。
◆教孩子学会应对霸凌
◆获奖作家创作，文字易懂。
◆分类科学，8大主题。
◆获奖专业插画师手绘。
◆心理教育专家推荐。
◆扫码听书，听作者寄语、编辑说，看插画师手绘视频。
◆优质纸张 阅读安全。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：9分
文笔流畅：8分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：9分
实用性：9分
章节划分：3分
结构布局：5分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：8分
事实准确性：3分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：3分
使用便利性：9分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：3分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：5分
搜索功能：7分
下载便捷性：5分
下载点评
- 不亏(277+)
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下载评价
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