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数学教学论书籍详细信息
- ISBN：9787566115522
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-09
- 页数：235
- 价格：30.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《数学教学论》以现代教育理论和学习理论为指导，结合基础教育改革，介绍了我国数学教学改革的概况，以及当前基础教育数学课程改革的基本内容。具体内容包括现代数学教学理念、数学教学目标与原则、数学教学内容、常用的数学思想方法、数学基础知识教学与能力培养、数学教学工作、数学教学方法、中学数学的逻辑基础等。
《数学教学论》可作为高等院校数学教育专业本科生、研究生的教材，也可作为中学教师及广大教育工作者的自学参考用书。
书籍目录：
绪论
章 中学数学课程改革
节 国际中学数学课程的改革
第二节 我国中学数学课程的改革
第三节 我国中学数学教学改革的总结评价
第四节 新一轮国家基础教育课程改革的兴起
第二章 中学数学教学内容
节 中学数学课程内容的选择标准
第二节 《义务教育数学课程标准的内容》
第三节 《全日制普通高中数学课程标准（实验）》的内容
第四节 数学课程内容的编排原则
第五节 高中数学课程标准的一些基本问题
第六节 高中阶段数学课程标准的国际比较
第三章 中学数学的教学目标与教学原则
节 确定数学教学目标的依据
第二节 我国“数学教学目的”的演变
第三节 数学教育教学目标研究与教育现代化
第四节 数学教学原则
第四章 中学数学逻辑基础
节 概念及其定义
第二节 判断与命题
第三节 形式逻辑的基本规律
第四节 推理与推理方法
第五节 数学证明
第五章 中学数学教学常用的思想方法
节 中学数学基本思想
第二节 数学思想方法的教学原理
第三节 常用的数学方法
第六章 数学基础知识教学与基本能力培养
节 数学概念的教学
第二节 数学命题的教学
第三节 数学解题的教学
第四节 数学基本能力培养
第七章 中学数学的教学方法
节 中学数学传统的教学方法
第二节 现代数学教学方法
第三节 数学教学方法的改革与实验
第四节 现代数学教学方法的特点与发展趋势
第八章 中学数学的教学工作
节 数学课的基本知识
第二节 课堂教学的基本功
第三节 备课与数学教案的设计
第四节 说课与说案研究
第五节 上课
第六节 课外工作
第七节 教学研究
第九章 数学课程新标准下的教学
节 新课程标准下的基本理念
第二节 数学新课程标准下的教师角色转变
第三节 数学课程标准下的数学教学活动
第四节 数学课程标准下的学生能力培养
参考文献
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：3分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：4分
情感共鸣：3分
引人入胜：9分
现实相关：5分
沉浸感：8分
事实准确性：9分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：9分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：6分
安全性：8分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：7分
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下载评价
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