免费下载书籍地址：PDF下载地址
精美图片
数控车床编程与操作项目教程 第2版书籍详细信息
- ISBN：9787111694151
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：暂无出版时间
- 页数：暂无页数
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书是根据教育部颁布的高等职业学校数控技术专业教学标准编写的，是配合省级示范院校数控技术专业教学改革的系列教材之一，是江苏省高等学校重点教材。 本书按照项目任务编写模式组织编写，共分4个项目，项目2~项目4设置若干个工作任务，每个工作任务依据企业工作流程,分为图样分析加工工艺分析、工装夹具的选择、程序编制、加工及检测等环节，以完成零件的加工。分别制作完成螺钉调节座、螺旋千斤顶和单出杆气缸3个部件。 本书可作为高等职业教育数控技术、计算机应用工程技术和模具设计与制造等专业的教材或教学参考用书，也可以作为企业培训用教材或有关工程技术人员的参考用书。 本书配有二维码，用手机扫码可观看完成各项目的难点讲解。本书还配有电子教案、电子课件以及题库，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http://wwwcmpeducom）注册后进行下载，或发送电子邮件至cmpgaozhi@sinacom索取。咨询电话：010-88379375。
书籍目录：
暂无相关目录，正在全力查找中！
作者介绍：
暂无相关内容，正在全力查找中
出版社信息：
暂无出版社相关信息，正在全力查找中！
书籍摘录：
暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！
在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：
在线阅读地址：数控车床编程与操作项目教程 第2版在线阅读
在线听书地址：数控车床编程与操作项目教程 第2版在线收听
在线购买地址：数控车床编程与操作项目教程 第2版在线购买
原文赏析：
暂无原文赏析，正在全力查找中！
其它内容：
书籍介绍
本书是根据教育部颁布的高等职业学校数控技术专业教学标准编写的，是配合省级示范院校数控技术专业教学改革的系列教材之一，是江苏省高等学校重点教材。 本书按照项目任务编写模式组织编写，共分4个项目，项目2~项目4设置若干个工作任务，每个工作任务依据企业工作流程,分为图样分析加工工艺分析、工装夹具的选择、程序编制、加工及检测等环节，以完成零件的加工。分别制作完成螺钉调节座、螺旋千斤顶和单出杆气缸3个部件。 本书可作为高等职业教育数控技术、计算机应用工程技术和模具设计与制造等专业的教材或教学参考用书，也可以作为企业培训用教材或有关工程技术人员的参考用书。 本书配有二维码，用手机扫码可观看完成各项目的难点讲解。本书还配有电子教案、电子课件以及题库，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http://wwwcmpeducom）注册后进行下载，或发送电子邮件至cmpgaozhi@sinacom索取。咨询电话：010-88379375。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：3分
主题深度：4分
文字风格：4分
语言运用：5分
文笔流畅：6分
思想传递：7分
知识深度：3分
知识广度：8分
实用性：8分
章节划分：3分
结构布局：5分
新颖与独特：3分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：8分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：6分
使用便利性：9分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：9分
稳定性：9分
搜索功能：7分
下载便捷性：4分
下载点评
- 书籍多(371+)
- 实惠(560+)
- 图文清晰(347+)
- 无颠倒(110+)
- 体验满分(426+)
- 无多页(390+)
- 下载快(472+)
- 差评少(234+)
下载评价
网友 濮***彤：好棒啊！图书很全
网友 温***欣：可以可以可以
网友 陈***秋：不错，图文清晰，无错版，可以入手。
网友 芮***枫：有点意思的网站，赞一个真心好好好 哈哈
网友 后***之：强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！
网友 游***钰：用了才知道好用，推荐！太好用了
网友 孙***夏：中评，比上不足比下有余
网友 石***烟：还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的
网友 谢***灵：推荐，啥格式都有
网友 詹***萍：好评的，这是自己一直选择的下载书的网站
网友 丁***菱：好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
网友 养***秋：我是新来的考古学家
网友 林***艳：很好，能找到很多平常找不到的书。
网友 瞿***香：非常好就是加载有点儿慢。
网友 宓***莉：不仅速度快，而且内容无盗版痕迹。