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教师的专业素养(第3版)书籍详细信息
- ISBN：9787544467346
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-04
- 页数：暂无页数
- 价格：15.94
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
专业型教师具有哪些特点？* 如何建立一个专业的课堂环境？* 如何充分借助导师制和问责制快速成长？* 与人交往时，如何避免失礼？* 怎样培养作为教师的自信？* 怎样和他人进行有效的沟通？* 如何面对愤怒的家长？* 成为专业人士的途径有哪些？…………本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到*好，成为自己理想中的专业型教师。
书籍目录：
００１ 引言
００１ 致谢
００１ 部分 状态的专业性
００２ 专业性的定义
００３ 成为专业人士
００４ 专业的课堂环境
００６ 反思性决策
００７ 导师制
００９ 问责制
０１０ 技术
０１２ 有效的社交技能
０１３ 失礼
０１７ 职业着装
０１８ 出勤
０１９ 培养信心
０２２ 第二部分 有效地沟通
０２３ 使用标准英语
０２６ 非言语交流
０２７ 聆听的技能
０２８ 电话礼仪
０２９ 通电话的技巧
０３０ 书面交流
０３１ 简报
０３２ 校阅的重要性
０３４ 拼写错误
０３５ 电子邮件
０３７ 第三部分 建立关系
０３７ 教师与教师之间
０３８ 有效应对学校政治
０３９ 发挥团队精神
０４０ 支持同事
０４１ 教师与学生之间
０４２ 学生是你关注的焦点
０４３ 教师以身作则
０４３ 与学生会谈
０４４ 赢得尊重
０４５ 公平对待
０４６ 教师与学生家长之间
０４８ 沟通是关键
０４９ 建立伙伴关系
０４９ 家长会
０５１ 面对愤怒的家长
０５３ 当家长置身事外时
０５４ 教师与管理者之间
０５５ 认可管理者的角色
０５６ 及时通知管理者
０５７ 遵循管理者的指导方向
０５８ 第四部分 履行职责
０５８ 学校职责
０５９ 委员会工作
０５９ 课后职责及课外活动
０６０ 何时同意，何时拒
……
作者介绍：
作者贝丝?赫斯特，美国西南密苏里州立大学教师教育学院教授,主要教授阅读教育方面的研究生课程，曾任教师任职、退休和提升委员会 ，因在教师教育方面贡献突出，于2004年获得美国 大学教育突出贡献奖。
金尼?雷丁，中学教师，有着20多年的教学经验，任教过小学、初中和高中。美国俄克拉荷马州一家报纸《发自内心的反思》（Reflections from the Heart）栏目的专栏作家，该栏目鼓励读者思考生活中的快乐，战胜生活中的磨难。
译者赵家荣教育心理学博士。毕业于美国康涅狄格大学教育学院，曾任职于康涅狄格州教育厅，2011年起任职于南京师范大学教师教育学院。研究兴趣与方向包括教师教育评价、教育研究方法、教育测量、教育统计等。
校者刘春琼心理学博士。南京师范大学教师教育学院副教授，加拿大多伦多大学 访问学者（2016—2017年）。研究兴趣与方向包括儿童道德发展、教师职业道德心理、教师教育以及心理健康与咨询等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
版本: 第1版, 平装, 上海教育出版社
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：9分
文字风格：3分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：5分
结构布局：5分
新颖与独特：5分
情感共鸣：5分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：3分
事实准确性：6分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：4分
使用便利性：3分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：4分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：6分
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