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教师的工作力书籍详细信息
- ISBN：9787571430443
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-07
- 页数：暂无页数
- 价格：27.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
100个高效工作法，提升教师幸福感 重塑工作底层逻辑的高效方法指导 备课上课，考试作业，班级管理，活动会议
内容简介：
教师的工作千头万绪，需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法，帮助教师提升核心能力，在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏，建立高效合理的工作流程，减少焦虑、更加得心应手。
2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时、评价反馈难操作”等问题；以及事务工作中的“活动难以展开、容易拖延、推进费力”等问题。
4项素养——提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程。
多种场景——备课上课、考试作业、评价反馈、班级管理、组织活动、参加会议、撰写报告……
实用模板——备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板……
100个高效方法——细化分解、自我期限、八成主义、计算标准时长、番茄工作法、手指口述法、颜色分类法、朗读核对法、借助管理层力量、预先提醒、备忘功能、精简资料、管理数据、资料筐收纳、暂时保存箱、三段式计划、20%征求意见、3类事先沟通、使用控制键、快速传递任务、留存详细提纲、设置共享箱子、利用公告栏、利用有声书、整理思维导图、制订周计划、利用活页本、文具极简化、思考课程要素、制作单元教案、整单元与次日课程的备课、快速阅卷、3个评价要素、评语固定模板、班报的素材……
书籍目录：
第1章 工作的基本要求
基本思路/2
两位老师/4
缩短工作时间的好处/6
早回家不是目的/8
给他人留下按时下班的印象/10
尽力提高工作效率/11
充分利用碎片时间/12
设定下班时间/14
拖延、健忘会带来负面评价/17
稳定班级秩序/19
可以明天做的工作就不要今天做/20
专栏 变化
第2章 高效工作法
立即就做/24
将全部信息集中写在一处/26
将工作细化分解/29
设定“自我期限”/32
“一箭三雕”/34
反复利用/36
“八成主义”/37
不要从零开始/38
计算标准时长/39
语音输入/41
专栏 活用“番茄工作法”
第3章 防止失误的方法
防止失误的方法/46
手指口述法/47
复述/50
确认对话/53
颜色分类法/55
朗读核对法/57
借助管理层的力量/59
预先提醒/61
借助学生的力量/63
备忘功能/64
全部记录下来/65
专栏 工作积极却影响了工作氛围
第4章 物品整理
何谓“物品整理”/70
扩大工作空间/71
减少文具的方法/73
精简资料的方法/76
管理数据的方法/77
用资料筐收纳/79
不要让资料“沉睡”在办公桌上/80
使桌面布局保持一致/82
养成做小清扫的习惯/83
利用收纳盒分类整理/84
在脚边放置“暂时保存箱”/86
专栏 休息时间要专时专用
第5章 事务性工作
何谓“事务性工作”/90
制订“三段式计划”/91
先试着迈出第一步/93
完成前20%的工作后就征求意见/96
产生矛盾时先确认彼此的目的/98
与3种类型的人进行事先沟通/100
演讲需要练习/102
不要和别人在同一个时间点做事/105
使用好控制键/106
边听边写报告/108
快速传递任务/109
在学生在校期间为事务性工作做准备/110
专栏 睡眠时间和教师的工作
第6章 与同事的合作
何谓“与同事的合作”/114
将公用物品放在走廊/115
走动时多观察/116
不要在办公室里开年级会/117
留存详细的提纲/119
学年初确定活动负责人/120
积极参与年级的工作/122
多说一句很重要/124
设置共享箱子/125
有效利用公告栏/126
专栏 照顾好自己的情绪
第7章 信息的获取
何谓“信息的获取”/130
创造输出信息的机会/132
阅读书籍/134
去书店/137
网上购书/139
去图书馆/140
利用有声书/141
深入了解课程/143
了解新闻/144
整理思维导图/145
有效利用社交网络/146
专栏 培养兴趣爱好
第8章 制订周计划
集中到一个本子/152
为什么要选择活页本/154
按类别进行资料分类/158
活页本里的具体内容/160
专栏 将文具极简化
第9章 教学设计
在简明的课程框架的基础上填充内容/172
从课程的要素开始思考/175
如何快速制作单元教案/179
“整单元”与“次日课程”的备课/182
深入研究与兼收并蓄/184
多准备一份相同的练习题/185
批改作业中途不要放下笔/186
专栏 图书室是教学研究的宝库
第10章 考试与评价
何谓“考试与评价”/190
事先打好装订孔/191
将试卷先分发给已经准备好的学生/192
尽快将考试结果反馈给学生/193
阅卷时不要逐一对照答案/194
快速阅卷的准备工作/196
基于3个要素进行评价/199
事先做好评价表/201
写评语所需的3项材料/203
写评语的固定模板/205
用表格整理评语/210
第11章 班报
班报的效果/212
伴随着痛苦的班报/214
班报制作的注意事项/216
开始的速度不要过快/221
尽量多出班报/222
设定班报制作的时长/223
从收集到整合素材/224
班报的素材/226
掌握“盲打”/231
用口袋文件夹汇总管理/232
作者介绍：
三好真史
毕业于大阪教育大学。现就读于京都大学研究生院教育学研究科。心理咨询师。教育团体“fukuekubo”负责人。有13年的小学教学经验。代表作有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》《道德游戏101》等。
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其它内容：
编辑推荐
●100个高效工作法，提升教师幸福感。
●2大板块，多种场景：
教育教学—备课上课、考试作业、评价反馈
事务工作—班级管理、组织活动、撰写报告
●4项工作素养：
提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程
●实用模板：
备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板……
●具体方法，提升工作能力：
教学设计——提炼要素、分开备课；
阅卷评价——短时记忆、利用模板；
组织活动——预先提醒、事先沟通；
时间管理——三段式计划、周计划；
物品整理——资料框收纳、暂时保存箱……
●文字简明、卡片式结构、场景漫画，适合轻阅读。
●忙碌教师的能量之书、焦虑教师的治愈之书、新手教师的答案之书。
●适用人群——新手教师、班主任
书摘插图
书籍介绍
小学数学30天精通画图法10种经典画图模型，每天用方法学数学；一码一题方便学习，视频可以反复观看。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：5分
语言运用：5分
文笔流畅：4分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：6分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：7分
新颖与独特：6分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：8分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：7分
使用便利性：6分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：9分
安全性：4分
稳定性：5分
搜索功能：5分
下载便捷性：5分
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网友 冉***兮：如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲
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网友 马***偲：好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
网友 陈***秋：不错，图文清晰，无错版，可以入手。
网友 谭***然：如果不要钱就好了