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3-6岁儿童家庭教育现状调查书籍详细信息
- ISBN：9787504181626
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014-02
- 页数：暂无页数
- 价格：30.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本次调查研究主要采取定性和定量相结合的研究方法，以家庭教育环境、家长教育态度、家长教育方式、家庭教育投入、家庭教育需求五个指标体系为核心，以深度访谈的结果为证据，站在国情的视角，全面系统地调查了我国3—6岁儿童家庭教育的现状。目的是：为能够客观、科学、系统地反映当今中国家庭教育的现状；为政府决策部门决策提供科学依据；为进一步开展家庭教育理论研究做好基础性的工作；为家长、教师等教育实践者提供教育建议。
通过调查，我们对3一岁儿童家庭教育现状有了更理性、客观的认识，发现了当前家庭教育与传统家庭教育的不同之处，即同辈育儿经验得到广泛认可，代际相传的育儿方式遇到挑战；了解到现代家庭教育的特点，lPJL童的心理需求受到关注，隐形教育得到重视，家长普遍渴望得到专业化的家庭教育指导；同时还发现了某些媒体报道与现实有一定偏差，存在以偏概全的现象。
书籍目录：
刖 吾
章引论
一、问题的提出
二、研究目的及意义
三、研究内容
四、调查方法
第二章3—6岁儿童家庭教育现状
一、家庭基本情况
二、家庭教育环境
三、家长教育素养
四、家庭教育需求
第三章家庭教育的影响因素
一、家庭结构不再是影响子女成长的关键因素
二、家庭收入是影响家庭教育投人的直接因素
三、父母受教育程度是影响家庭教育的重要因素
四、家长职业特性是影响家庭教育的因素之一
五、母亲仍旧是家庭教育的主要承担者
六、家庭教育中性别平等的观念日益彰显
七、社会公共资源的不均衡直接影响家庭教育的开展
第四章结论与分析
一、6省市间家庭教育现状差异不显著
二、家庭对儿童的教育投资趋于理性
j、儿童的精神需求开始受到家长关注
四、家庭中的隐性教育得到重视
五、家长对安全教育的理念仍需进一步提高
六、“为孩子上学担忧”已成为一种社会现象
七、家庭教育的需求多元化，家长对专业化指导诉求强烈
八、同辈育儿经验得到广泛认可，代际相传的育儿方式遇到挑
战
九、媒体报道客观与否，直接影响家长的教育行为
第五章对策与建议
一、进一步深化家庭教育研究
：二、强化政府对家庭教育服务行业的规范管理
i、加强对家长的教育和支持
四．大力推进新媒体和信息技术在家庭教育指导中的应用
……
附录1 3-6岁儿童家庭教育现状调查问卷
附录2《3-6岁儿童家庭教育现状调查》的数据库
参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：9分
主题深度：7分
文字风格：8分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：6分
实用性：8分
章节划分：9分
结构布局：3分
新颖与独特：4分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：3分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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