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小学快乐读书阅读指导及活动设计 六年级书籍详细信息
- ISBN：9787572004889
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-01
- 页数：暂无页数
- 价格：48.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《小学快乐读书阅读指导及活动设计》（六年级）是在先进的阅读策略理念指导下，由阅读理论专家和一线教师共同编写的，配合统编教材"快乐读书吧"及经典儿童文学的小学教师阅读指导用书。本书分为六大常用阅读策略、确认重要信息单元教学设计、建立联系单元教学设计、推论单元教学设计、自我提问单元教学设计、理解监控单元教学设计、参考答案等章节，策略理念讲解深入浅出，教学课例设计丰富详尽、易学易用，所附阅读策略单直观简明，对一线教师进行阅读教学大有裨益。
书籍目录：
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作者介绍：
曾进，著名阅读专家，美国密苏里大学访问学者，骑象小学堂创始人，十几年来深入研究美国分级阅读教育体系。主编有《小学整本书阅读笔记》等畅销书。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
媒体评论
这套小学生阅读指导丛书综合内外有关阅读策略的研究成果，提出了小学生应该掌握的六大阅读策略，并对这六大阅读策略的定义和适用范围、各项策略的指导年级和掌握程度等作了系统性的研究梳理，还是供了大量教学活动设计，在阅读理论与阅读教学实践研究之间架起了一座桥梁。当下小学语文整本书阅读指导正越来越受到广大语文教师和学生家长的重视，相信这套阅读指导丛书对推进小学生整本书阅读、提高学生整本书阅读水平一定会起到积极的作用。
——吴忠豪（上海师范大学教授）
确认重要信息、建立联系、预测、推论、自我提问和理解监控是六种常用的阅读策略。这套丛书将六大阅读策略运用到教学实践中，并提供了100多个可视化的阅读策略单，这无疑给一线语文教师提供了实用的教学工具。
——王崧舟（杭州师范大学教授）
这套基于阅读策略的指导丛书包含了系统的教学策略，通过教师示范、师生互动、学生独立作业等环节达成教学目标，具有很强的操作性，值得各位老师认真研读和学习。
——薛法根（特级教师）
书籍介绍
《小学快乐读书阅读指导及活动设计》（六年级）为在先进的阅读策略理念指导下由阅读专家和一线教师共同编写的，配合统编教材“快乐读书吧”及经典文学作品的教师阅读指导用书。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：9分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：6分
思想传递：8分
知识深度：3分
知识广度：9分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：9分
引人入胜：4分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：8分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：3分
使用便利性：3分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：3分
安全性：8分
稳定性：7分
搜索功能：8分
下载便捷性：3分
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