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黄冈作文 小学语文同步作文 一年级 上册 (黄冈作文系列手把手教你写作文,共享优质教育资源!)书籍详细信息
- ISBN:9787545558456
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2020-09
- 页数:暂无页数
- 价格:19.40
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
这套由黄冈作文编委会、优秀语文一线教师、作文研究专家精心编写的“黄冈作文”系列,依据*《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品,由作文名师亲自指导,技巧指导贴近考点且精准实用,作文素材丰富且可即学即用,让孩子共享优质的作文教学。
本套同步作文辅导书内容权威,精准实用,属于刚性需求。丛书内容涵盖面广,针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导,能够有针对性地提升其作文水平。本套书在装帧形式上精致耐用,各个栏目的设置生动活泼,插图精美,可以充分调动孩子学习的积极性。
《小学语文同步作文 一年级上册》主要训练小学一年级学生的写话和口语交际。其中,写话包括:写自己想说的话,写想象中的事物;在写话中运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号等。口语交际包括:养成讲普通话的习惯;了解别人讲话的主要内容;听故事及看完音像作品后,能复述大意和自己感兴趣的情节;能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻;与别人交谈,态度能够自然大方,有礼貌;有表达的自信心,敢于发表自己的意见。这本书能够全面提升小读者的写作能力和口语交际能力,使刚刚入门的小学生打好语文基础。
书籍目录:
单元 识字
第二单元 汉语拼音
第三单元 汉语拼音
第四单元 课文
第五单元 识字
第六单元 课文
第七单元 课文
期中说话写话全解
期末说话写话全解
作者介绍:
邢越,本名龚勋,中国人民大学历史系毕业,多年从事少儿图书策划和编写工作,对儿童心理学有很深的研究,在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验,曾执行主编过“中国学生成长书”“中国少年儿童百科全书”“小小故事王”“儿童成长第1书”等畅销少儿读物。
出版社信息:
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编辑推荐
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书摘插图
前言
一~二年级习作目标
义务教育语文课程标准
写话
1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中
的事物。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
口语交际
1.学说普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3.听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。
4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。
书籍介绍
这套由黄冈作文编委会、优秀语文一线教师、作文研究专家精心编写的“黄冈作文”系列,依据教育部《义务教育语文课程标准》编写。它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品,由作文名师亲自指导,技巧指导贴近考点且精准实用,作文素材丰富且可即学即用,让孩子共享优质的作文教学。本套同步作文辅导书内容权威,精准实用,属于刚性需求。丛书内容涵盖面广,针对不同年级、不同程度的学生进行相应的指导,能够有针对性地提升其作文水平。本套书在装帧形式上精致耐用,各个栏目的设置生动活泼,插图精美,可以充分调动孩子学习的积极性。《小学语文同步作文 一年级上册》主要训练小学一年级学生的写话和口语交际。其中,写话包括:写自己想说的话,写想象中的事物;在写话中运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号等。口语交际包括:养成讲普通话的习惯;了解别人讲话的主要内容;听故事及看完音像作品后,能复述大意和自己感兴趣的情节;能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻;与别人交谈,态度能够自然大方,有礼貌;有表达的自信心,敢于发表自己的意见。这本书能够全面提升小读者的写作能力和口语交际能力,使刚刚入门的小学生打好语文基础。
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:7分
使用便利性:7分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:6分
加载速度:9分
安全性:6分
稳定性:5分
搜索功能:4分
下载便捷性:7分
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