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语文的生命意蕴(王崧舟诗意语文教学)书籍详细信息

  • ISBN:9787535490971
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2016-09
  • 页数:265
  • 价格:15.12
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

王崧舟著的《语文的生命意蕴(王崧舟诗意语文教学)》是王崧舟关于语文教学专业探讨的 力作,也是他十年诗意语文探索的教学思想和智慧的精华集萃。书分六辑, 辑谈“境界”,第二辑谈“诗意”,第三辑谈“儿童”,第四辑谈“语用”,第五辑谈“文化”,第六辑谈“知音”。关乎教育目的、语文本质、教学实践、语用学习。作者坚持“用语文教人”,形成了他独到的教学风格。作者认为语文的要义, 不仅仅在于交给学生某种语文知识和技能,语文教育“应指向人的生命本体,指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生”。我们应怀着对生命的敬畏和尊崇,以热切而理性的思索努力追寻语文教育的本真:培养真正的人,培养具有“人的精神”的人,培养具有和谐的、多方面精神生活的人。

书籍目录:

辑 语文,用来印心

好课的三重境界

一切读写,只为重新发现自己

教育理想的守望

教学机智是怎样炼成的

幸福的真相

做自己的明灯

第二辑 诗意问津

诗意·语文·梦想

诗意即本色

在不朽的文字中发现诗意

细读指向文本诗意

诗意的“水”,语文的“池”

牧养学生的诗意生命

营造课堂气场

价值反思:诗意在 中获得新生

第三辑 天下至文出童心

在美中我们安顿灵魂

教育当以慈悲为怀

谁知道真正的学情

让儿童与诗同行

儿童是成人之师

用活动作文重新定义儿童

童年性情与审美表达

明心:回归儿童的智慧

第四辑 追求语用学习的意蕴

发现语文

文本秘妙:语用学习的密码

从“语感”到“境感”

导向文字表达的语用

迈向积极语用

阅读的高贵

叩问语用学习的深层意蕴

没有美:语文空无一物

文字背后是人心

第五辑 从灵魂返乡到文化知音

为什么读经典

古诗教学的实践智慧

不在实用而在文化

精神重建:文言启蒙课程构想

文言启蒙教学之“四读法”

用声音复活经典

第六辑 精神结邻

用心如明月

灿烂林莘

才华如歌

绍国的“憨”

问道语文

气质·语文

念念不忘是初心

后记

作者介绍:

王崧舟,全国 特级教师,全国劳动模范,全国“五一”劳动奖章获得者一浙江省十大育人先锋,浙江省小语会副会长,杭州市小语会会长,杭州市拱宸桥小学教育集团总校长。

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

王崧舟著的《语文的生命意蕴(王崧舟诗意语文教学)》是王崧舟关于语文教学专业探讨的最新力作,也是他十年诗意语文探索的教学思想和智慧的精华集萃。书分六辑,第一辑谈“境界”,第二辑谈“诗意”,第三辑谈“儿童”,第四辑谈“语用”,第五辑谈“文化”,第六辑谈“知音”。关乎教育目的、语文本质、教学实践、语用学习。作者坚持“用语文教人”,形成了他独到的教学风格。作者认为语文的要义,绝不仅仅在于交给学生某种语文知识和技能,语文教育“应指向人的生命本体,指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生”。我们应怀着对生命的敬畏和尊崇,以热切而理性的思索努力追寻语文教育的本真:培养真正的人,培养具有“人的精神”的人,培养具有和谐的、多方面精神生活的人。

书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:3分

主题深度:5分

文字风格:7分

语言运用:3分

文笔流畅:4分

思想传递:3分

知识深度:5分

知识广度:6分

实用性:7分

章节划分:3分

结构布局:8分

新颖与独特:9分

情感共鸣:5分

引人入胜:3分

现实相关:4分

沉浸感:6分

事实准确性:5分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:9分

书籍信息完全性:6分

网站更新速度:4分

使用便利性:4分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:6分

是否包含广告:9分

加载速度:5分

安全性:3分

稳定性:7分

搜索功能:3分

下载便捷性:8分

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