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语文的生命意蕴(王崧舟诗意语文教学)书籍详细信息
- ISBN:9787535490971
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2016-09
- 页数:265
- 价格:15.12
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
王崧舟著的《语文的生命意蕴(王崧舟诗意语文教学)》是王崧舟关于语文教学专业探讨的 力作,也是他十年诗意语文探索的教学思想和智慧的精华集萃。书分六辑, 辑谈“境界”,第二辑谈“诗意”,第三辑谈“儿童”,第四辑谈“语用”,第五辑谈“文化”,第六辑谈“知音”。关乎教育目的、语文本质、教学实践、语用学习。作者坚持“用语文教人”,形成了他独到的教学风格。作者认为语文的要义, 不仅仅在于交给学生某种语文知识和技能,语文教育“应指向人的生命本体,指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生”。我们应怀着对生命的敬畏和尊崇,以热切而理性的思索努力追寻语文教育的本真:培养真正的人,培养具有“人的精神”的人,培养具有和谐的、多方面精神生活的人。
书籍目录:
序
辑 语文,用来印心
好课的三重境界
一切读写,只为重新发现自己
教育理想的守望
教学机智是怎样炼成的
幸福的真相
做自己的明灯
第二辑 诗意问津
诗意·语文·梦想
诗意即本色
在不朽的文字中发现诗意
细读指向文本诗意
诗意的“水”,语文的“池”
牧养学生的诗意生命
营造课堂气场
价值反思:诗意在 中获得新生
第三辑 天下至文出童心
在美中我们安顿灵魂
教育当以慈悲为怀
谁知道真正的学情
让儿童与诗同行
儿童是成人之师
用活动作文重新定义儿童
童年性情与审美表达
明心:回归儿童的智慧
第四辑 追求语用学习的意蕴
发现语文
文本秘妙:语用学习的密码
从“语感”到“境感”
导向文字表达的语用
迈向积极语用
阅读的高贵
叩问语用学习的深层意蕴
没有美:语文空无一物
文字背后是人心
第五辑 从灵魂返乡到文化知音
为什么读经典
古诗教学的实践智慧
不在实用而在文化
精神重建:文言启蒙课程构想
文言启蒙教学之“四读法”
用声音复活经典
第六辑 精神结邻
用心如明月
灿烂林莘
才华如歌
绍国的“憨”
问道语文
气质·语文
念念不忘是初心
后记
作者介绍:
王崧舟,全国 特级教师,全国劳动模范,全国“五一”劳动奖章获得者一浙江省十大育人先锋,浙江省小语会副会长,杭州市小语会会长,杭州市拱宸桥小学教育集团总校长。
出版社信息:
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其它内容:
书籍介绍
王崧舟著的《语文的生命意蕴(王崧舟诗意语文教学)》是王崧舟关于语文教学专业探讨的最新力作,也是他十年诗意语文探索的教学思想和智慧的精华集萃。书分六辑,第一辑谈“境界”,第二辑谈“诗意”,第三辑谈“儿童”,第四辑谈“语用”,第五辑谈“文化”,第六辑谈“知音”。关乎教育目的、语文本质、教学实践、语用学习。作者坚持“用语文教人”,形成了他独到的教学风格。作者认为语文的要义,绝不仅仅在于交给学生某种语文知识和技能,语文教育“应指向人的生命本体,指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生”。我们应怀着对生命的敬畏和尊崇,以热切而理性的思索努力追寻语文教育的本真:培养真正的人,培养具有“人的精神”的人,培养具有和谐的、多方面精神生活的人。
书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:8分
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:4分
使用便利性:4分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:9分
加载速度:5分
安全性:3分
稳定性:7分
搜索功能:3分
下载便捷性:8分
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