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欢乐数学三部曲全3册欢乐数学+疯狂微积分+游戏大闯关 数学思维启蒙书 耶鲁天才教师14年经验精华 本奥尔林著 小学生趣味数学课外书数学可以这样学书籍详细信息
- ISBN：9787557690243
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-12
- 页数：404
- 价格：177.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
这是一本充满欢乐的数学书。作者本·奥尔林在做数学老师的十几年里发现，大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶，他自己开始也是这样。有一天他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗，惹得学生们哄堂大笑，这让他豁然开朗：孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”，突然觉得数学不再高高在上，而是变得可亲起来。从此，他的数学课充满了欢声笑语，学生有了飞跃的进步，并且获得了数学学习的秘籍——理解。
这本书就是奥尔林老师课堂的延续，书中融入了400多幅他标志性的“烂插画”、火柴人形象、幽默的笑话，书里没有几个方程式（有也是装饰），也不讲解题细节。这本书告诉所有人，数学在生活中无处不在：城市建设要用到几何学，A4纸的尺寸为什么是合理的，蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死……从烤蛋糕、看球赛、玩桌游到买彩票、考试、遗传基因，你会发现一切问题都是数学问题。
通过所有这些有趣的例子，奥尔林老师最关注的是让所有人认识到数学真正的核心：思维。他告诉孩子和所有人，学数学不是为了无聊地秀智商，而是可以学会用数学思维看待这个世界的运行，发现数学的魅力。
书籍目录：
前言……………………………………………………………………………1
第一部分 如何像数学家一样思考？
第1章 终极井字棋：什么是数学………………………………………… 7
第2章 学生眼中的数学什么样？………………………………………… 19
第3章 数学家眼中的数学什么样？………………………………………21
第4章 科学和数学眼中的彼此什么样？…………………………………30
第5章 优秀的数学家和伟大的数学家…………………………………… 39
第二部分 设计：必须遵循的几何学
第6章 三角形建造的城市…………………………………………………54
第7章 怎样才是合理的纸张尺寸？……………………………………68
第8章 立方体背后的寓言…………………………………………………77
第9章 骰子的游戏………………………………………………………… 94
第10章 口述：死星的历史 ……………………………………………111
第三部分 概率：描述可能性的数学
第11章 排队买彩票时遇到的10种人…………………… 131
第12章 用硬币抛出的孩子 ……………………………… 150
第13章 概率在不同职业中的角色 ……………………… 161
第14章 千奇百怪的保险 ………………………………… 168
第15章 如何用一枚骰子击溃全球经济 ………………… 188
第四部分 统计学：诚实说谎的艺术
第16章 为什么不要相信统计数据 …………………………209
第17章 最后一位打击率0.400的传奇球员 ……………… 228
第18章 兵临城下：科学殿堂的危机 ……………………… 241
第19章 记分牌争夺战 ……………………………………… 259
第20章 碎纸机的故事 ………………………………………277
第五部分 转折点：一步的力量
第21章 最后一粒钻石粉末 ………………………………296
第22章 纳税等级的学问 ………………………………… 309
第23章 一个州、两个州，红色州、蓝色州 ……………323
第24章 混沌的历史 ……………………………………… 337
尾注…………………………………………………………… 353
致谢…………………………………………………………… 393
作者介绍：
本·奥尔林：一个不太擅长画画但擅长讲课的数学老师，毕业于耶鲁大学数学系，教过12～18岁各种层次的数学，偶尔也讲讲心理学、生物学、英语、认识论甚至地球科学。
他是“数学和烂插画”（mathwithbaddrawings.com）博客的作者，同时也为《大西洋月刊》、线上杂志Slate 、《洛杉矶时报》和《芝加哥论坛报》撰写与数学相关的文章。
已出版作品《欢乐数学》，《变化是唯一的不变》（中文版亦将由未读·探索家出版）。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
√2和π一样，都是无理数。据说毕达哥拉斯学派那些崇拜分数的信徒发现题不能写成分数时，简直痛不欲生、如丧考妣，最后还淹死了公开这一发现的数学家。
在摩尔的叙述中，历史的研究是没有止境的。我们越放大，看到的就越多。有限的时间和空间可以包含无限层次的细节，存在无穷无尽的关系链。混沌具有永恒的复杂性—不可模糊，不可解决，永无止境。
历史的混沌是像“生命游戏”那样的吗—在小范围内简单，而在大范围内不可预测？还是说，它的不可预测性更像天气一每天都有小幅的剧烈波动，但从长期来看，气候是稳定的？还是像科赫雪花一每一层都混沌，每一层都非常复杂？这些比喻在我的脑海中相互竞争，就像投射到同一个屏幕的三个PPT一样”。有时，我觉得自己正处在解决问题的边缘，但当我查看新闻时，世界又发生了变化，变成了另一种奇怪而又未知的形状。
其它内容：
书籍介绍
这是一本充满欢乐的数学书。作者本·奥尔林在做数学老师的十几年里发现，大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶，他自己开始也是这样。有一天他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗，惹得学生们哄堂大笑，这让他豁然开朗：孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”，突然觉得数学不再高高在上，而是变得可亲起来。从此，他的数学课充满了欢声笑语，学生有了飞跃的进步，并且获得了数学学习的秘籍——理解。
这本书就是奥尔林老师课堂的延续，书中融入了400多幅他标志性的“烂插画”、火柴人形象、幽默的笑话，书里没有几个方程式（有也是装饰），也不讲解题细节。这本书告诉所有人，数学在生活中无处不在：城市建设要用到几何学，A4纸的尺寸为什么是合理的，蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死……从烤蛋糕、看球赛、玩桌游到买彩票、考试、遗传基因，你会发现一切问题都是数学问题。
通过所有这些有趣的例子，奥尔林老师最关注的是让所有人认识到数学真正的核心：思维。他告诉孩子和所有人，学数学不是为了无聊地秀智商，而是可以学会用数学思维看待这个世界的运行，发现数学的魅力。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：5分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：7分
文笔流畅：4分
思想传递：4分
知识深度：6分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：4分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：8分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：9分
事实准确性：6分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：7分
加载速度：9分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：7分
下载便捷性：7分
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